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手工编织在小学美术课程中的跨文化教学研究论文

摘要：本文旨在探讨手工编织在小学美术课程中的跨文化教学策略及其对学生的文化理解、创新能力与审美素养的影响。通过分析手工编织在不同文化背景下的表现与价值，本文提出了一系列具有实用性的跨文化教学建议，以期为小学美术教育改革提供有益参考。

关键词：手工编织；小学美术；跨文化教学；创新能力；审美素养

一、引言

（一）手工编织在小学美术课程中的重要性

1.手工编织作为一种传统艺术形式，具有丰富的文化内涵和独特的审美价值。在小学美术课程中引入手工编织，有助于传承和弘扬我国优秀的传统文化，培养学生的民族自豪感。

2.手工编织作为一种实践性强的艺术活动，能够锻