部编版2020-2021学年三年级上册语文第六单元第19课海滨小镇同步练习D卷.docVIP

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部编版2020-2021学年三年级上册语文第六单元第19课《海滨小镇》同步练习D卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用(共5题；共44分)

1.（8分）语境注音我能行。

当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束________肉干做见面礼或学费，孔子也会乐________意收做学生。

2.（8分）(2020四上·郎溪期末)将下面的词语补充完整，并选词填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

________不犹豫??顶天________地??筋疲________尽??________如既往

奇________异宝??排________倒海??与________不同???众志成________

（2）表示“完全跟过去一样”意思的词语是________。

（3）与“精力充沛”意思相反的词语是________。

（4）选一个词语造句。

3.（12分）根据拼音写同音字。

mò：沉________???冷________???________水???________明其妙

háo：自________???丝________???________杰???________气冲天

4.（12分）用划线的词语造句。

妈妈，我懂你的爱，但我不是小糖人。

________

5.（4分）(2019五上·金东期末)按课文内容或语境填空。

（1）太阳会________，会________，是个________。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成________。

（2）《搭石》中有一句俗语是“________”，这篇文章表达了乡亲们________的品质。

（3）风一更，雪一更，________，________。

（4）在历史文化长河中，许多诗人曾写下抒发爱国情怀的诗句，如陆游在去世之前仍不忘收复失地的诗句：“________，家祭无忘告乃翁。”龚自珍渴望变革和人才辈出的诗句：“________，不拘一格降人材。”林升表达对统治者只求苟安的愤怒，饱含忧愤深沉的爱国之情的诗句：”________，________”

二、阅读理解(共2题；共27分)

6.（13分）阅读练习。

“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛!”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”

（1）这段主要写了什么内容?

（2）写出表达“我”心情的句子，再说说作者有此心情的原因。

（3）为什么要提前摇桂花?

（4）找出描写摇桂花时动作的词写下来。

（5）写一个比喻句，描绘桂花落下的情景。

7.（14分）(2019三上·官渡期末)阅读

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān?shàn）子，扇（shān?shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）给文中下划线字选择正确的读音。

（2）在横线上填上恰当的词语，注意不能重复。

________的秋雨?????________的秋风???????________的秋天

（3）写出一个比喻句，和写出一个拟人句。

（4）运用多种方法理解难懂的词语是三年级孩子必备的语文能力。文中“五彩缤纷”一词，可以用找近义词的方法来理解，近义词是：________。

（5）想象一下，秋天的雨还会把颜料分给谁呢?照样子写一写，没学过的字可以写拼音。

秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

秋天的雨把________，________，________，________。

三、语言表