课文16 雷雨 逐字稿(2025年-2026年).docxVIP

课文16 雷雨 逐字稿(2025年-2026年).docx

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2025年完美版

16雷雨

子任务二探秘气象馆

第1课时

上节课我们一起在四季馆里感受了夏天的美景。今天,我们将一起来到气象馆,

探索天气的变化。

活动一:趣聊雷雨,厘清脉络

同学们平时会关注天气预报吗?那你们看得懂天气预报吗?大家来找找看,哪个符号代表雷雨天气呢?谁来说说你对雷雨天气的了解?

是的,雷雨是夏季常见的一种天气,往往伴随着大风大雨,电闪雷鸣,很是吓人。

下面我们走进课文,去看看作者笔下的这场雷雨。

跟我一起书写“雷”字。雨字头应稍宽一些,覆盖下半部分的“田”,雨字头的第二笔是点,第三笔是横钩。第四笔竖和第十二笔竖都在竖中线上。齐读课题。

现在让我们一起走进雷雨,请同学们自由朗读课文。注意:(1)大声读课文,读准字音,把句子读通顺。(2)标出自然段序号。我请三位同学接力读课文。

第一位同学读1-3自然段。课文中的这两个字我们来读一读“垂”、“蝉”。它们都是翘舌音,请你读一读。我们还可以给它们组词,一起读一读。

请你来读一读课文的第4-6自然段。这里“啊”我们要读作“wa”。树啊,房子啊。句子连起来读一读。

再请第三位同学读一读7-8自然段。“户”字读第四声,组成词语“窗户”时,要读好轻声。跟我读:窗户。还可以组词:户口,门户。

课文听完了,你们知道课文是按什么顺序写的吗?老师这里有三张图片,你能结合刚才同学读的3个部分,找到对应的图片吗?

作者是按“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”的顺序写这场雷雨的。(相机板书:雷雨前、雷雨中、雷雨后)第一幅图对应的是第1-3自然段,第二幅图对应的是第4-6自然段,第三幅图对应的是第7-8自然段。

接下来,就让我们先聚焦雨前,感受用词。

请同学们默读课文第一至三自然段。要求:圈一圈作者描绘的景物;想一想:雷雨前,这些景物是什么样的呢?

作者描绘了哪些景物?请你来说一说。(相机板书:乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声)

雷雨前,这些景物是什么样的呢?请你对照课文用自己的话说一说。大家都找到了吗?现在请你和同桌说一说。

作者先写到了什么?(乌云)那我们就从乌云开始说起。请你来读一读描写乌云的句子。你的眼前出现了怎么样的乌云?(满天)满天就是整个天空中全都是乌云。(黑沉沉)这个词语写出了乌云的颜色,黑色的乌云,感觉沉甸甸的。有多重?你从哪里感受到?(压下来)“压”表示的是一个动作,请你来做一做“压”这个动作。“压”是指从上面用力。我们一起往下压一压。

句中说乌云“压”下来,可见乌云有什么特点?请你来说一说。(乌云密布、厚重)

看,这就是乌云压顶的样子。抬头看见厚厚的乌云重重地压下来,你会有什么感觉?(害怕、压抑、透不过气……)一个“压”字,体现出乌云密布、又厚又低的特点,同时也表现出乌云带给人沉闷、不安的感受。请你来读一读这句话,读出乌云的厚重。我们一起读一读,感受乌云密布带给我们的沉闷的感觉。

说完了乌云,我们再来看看——叶子和蝉。请你来读句子。你读懂了什么?叶子一动不动说明——没有风。夏天的蝉鸣叫不停,突然停了,没有声音了。这时候的天给你什么感觉?(闷闷的)我们一起读一读这句话。

忽然——(引读)这时候,刮起了大风,吹得树枝——乱摆。“乱摆”就是说树枝——晃来晃去的样子。

雨前还发生了什么有趣的事?请你读一读。这里的“垂下来”是什么意思?(挂下来)把“垂”字换成“爬”字,行不行?“爬”字给人比较缓慢的感觉,而大风忽然刮来时,蜘蛛笔直垂下来,更体现出蜘蛛急切地想逃走的有趣模样。请你来读一读这只蜘蛛。

“垂”字用得可真好呀,不但准确地写出了蜘蛛顺着丝线笔直往下的动作,而且生动表现出蜘蛛想逃走的急切心情。

看看这两个自然段里的景物,请女生读第一自然段,请男生读第二自然段。这两个自然段描写的事物有什么不同的特点?请你来说。第一自然段讲的是风来前的景象,给你什么感觉?(沉闷)那第二自然段呢?(风来时)给我们感觉非常地——紧张。再把这两段读一读。

起风了,又出现了什么?(闪电、雷声)“越来越”就是说闪电——一次比一次亮,雷声——一次比一次响。谁能读好这闪电和雷声。我们一起读一读。想象一下,这时候的景物还会发生什么变化呢?你能用上“越来越……”说话吗。

风越来越大,雨越来越急。“越来越……”这样的词语很好地表现了景象的变化。

老师也想读一读雷雨前的景象,请你仔细听,边听边想象“雷雨前”的情景。你想到了什么样的情景,有怎样的感受?

引导:从乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣、动物逃跑等方面展开想象,体会这种景象带给人的沉闷、不安,甚至有些害怕的感觉。

带着这样的感受,我们一起读一读1-3自然段。

雷雨前的画面都出现在你的脑海里的吗?看,老师把雷雨前的景物都列出来了,你能看着这些词语,背诵课文1-3自然段吗?自己试试看。背给同桌听一听。我们一起背一背。

那么,雷雨中,雷雨后又讲到了哪些景

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