六年级【科学(教科版)】斜面-1 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科小学科学年级六年级学期第一学期

课题《斜面》

书名：《科学》

教科书

出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

科学概念目标：

1.利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。

2.利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。

科学探究目标：

1.能利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务。

2.能正确操作测力计，准确测量利用斜面搬运物体和直接提升物体所用的力的大小。能

根据提供的指标完成工具的测试和评价。

科学态度目标：

1.与同伴合作探究时，互相协作，关系融洽。

2.愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点。

科学、技术、社会与环境目标

认识到斜面在生活中的应用相当广泛，给生产、生活带来了便利。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

（一）认识斜面

通过观察活动，帮助学生初步认识斜面。

活动1：观察连筒，一种古老的引水工具。

聚

活动2：分析连筒的作用，连筒斜搭在高低不同的地方，形成了一个斜面，它

焦

有什么作用呢？在生活中你在哪里见到过斜面？你认为它有什么作用呢？和

你身边的同学说一说（学生讨论）

（一）模拟测试

搭建一个模拟连筒的斜面装置，让它来运送物品；然后指定一些评价指

标，像同学们说的省力、方便都可以是评价指标；都准备好后，再用模拟装

置运送物品的过程中利用评价指标来评价这个装置。

探（二）实验求证

索1.利用斜面从上向下运送物品，发现利用斜面比人工搬运省力。

2.利用斜面从下向上运送物品，发现利用斜面比人工搬运省力。

（三）形成认识

通过多次测试，引导学生在分析实验现象的同时进行归纳得出结论，斜面有

省力的作用。

拓1.请同学们说一说，生活中，哪些地方有斜面的应用？

展2.说一说螺丝钉上有没有斜面的运用？为什么这样设计？

1.认识了斜面：工作时，斜搭的木板就是斜面。

小

2.斜面的作用：可以省力。

结

3.斜面不仅是一种工具还是简单机械。