小学消防安全工作年计划与实施细则.docxVIP

小学消防安全工作年计划与实施细则

一、引言

小学阶段是学生成长的关键时期，校园安全，尤其是消防安全，是保障正常教育教学秩序、呵护学生健康成长的基石。为深入贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，全面落实消防安全责任制，切实提升我校消防安全管理水平和师生消防安全素养，有效预防和减少火灾事故的发生，保障师生生命财产安全，特制定本年度消防安全工作年计划与实施细则。本计划立足于我校实际，力求内容详实、责任明确、措施得力，旨在构建平安、和谐的校园环境。

二、指导思想

以国家及地方关于消防安全工作的法律法规为指导，紧密围绕教育主管部门关于校园安全工作的各项要求，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，以提升师生消防安全意识和自防自救能力为核心，以排查整治消防安全隐患为重点，以完善消防设施和应急预案为保障，全面夯实学校消防安全基础，筑牢校园消防安全“防火墙”，为全校师生创造一个安全、稳定、文明、和谐的学习和工作环境。

三、工作目标

1.意识提升：通过系统的宣传教育，使全体师生消防安全意识显著增强，了解基本的消防法律法规，掌握必要的消防安全知识和逃生自救技能。

2.制度健全：进一步完善学校消防安全各项规章制度，明确各部门、各岗位消防安全职责，形成“人人有责，齐抓共管”的消防安全工作格局。

3.设施达标：确保校园消防设施、器材配置齐全、完好有效，消防通道、安全出口畅通无阻，消防标识清晰规范。

4.能力增强：提升学校应对初期火灾和组织人员疏散逃生的能力，培养一支具备基本消防技能的教职工队伍和学生志愿者队伍。

5.隐患清零：建立健全消防安全隐患排查整治长效机制，及时发现并消除各类消防安全隐患，杜绝重特大火灾事故发生，力争全年无消防安全责任事故。

四、主要工作与实施细则

（一）深化消防安全宣传教育，提升师生安全素养

1.课程渗透与专题教育相结合：

*将消防安全教育纳入学校教育教学计划，确保每学期不少于规定课时的消防安全知识教育。可结合品德与社会、科学、综合实践等课程进行渗透。

*每学期至少组织两次全校性的消防安全专题讲座或知识竞赛，邀请消防专业人员进校园进行授课，内容包括火灾的危害、预防、报警、初期火灾扑救、逃生自救互救等。

*利用校园广播、电视台、宣传栏、黑板报、微信公众号等多种阵地，定期刊播消防安全常识、警示案例和温馨提示，营造浓厚的消防安全文化氛围。

2.主题活动与日常教育相结合：

*围绕“119消防宣传月”、“安全生产月”等重要节点，精心策划组织主题班会、手抄报、征文比赛、消防趣味运动会、逃生技能演示等形式多样的宣传教育活动，确保师生广泛参与，寓教于乐。

*开学初、节假日前等关键时段，集中开展消防安全提醒教育，强化师生安全防范意识。

3.针对性教育与普及教育相结合：

*针对教职工，重点开展消防安全责任制、消防安全管理制度、消防设施使用方法、初期火灾扑救和组织疏散逃生能力的培训。新入职教职工必须接受消防安全岗前培训。

*针对学生，重点开展火灾危险性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救等常识教育。鼓励学生争当“消防安全小卫士”，发挥“小手拉大手”作用，向家庭和社会传播消防安全知识。

*组织开展“消防安全示范课”评选活动，提升教师消防安全教育授课能力。

（二）健全消防安全管理制度，落实消防安全责任

1.完善安全责任体系：

*严格落实消防安全“一岗双责”制度，明确校长为消防安全第一责任人，分管副校长为主要责任人，各处室负责人、年级组长、班主任为直接责任人。层层签订消防安全责任书，将责任分解到岗、落实到人。

*成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、教研组长、工会代表、教师代表、家长代表及学生代表组成的消防安全工作领导小组，定期研究部署消防安全工作。

2.健全各项规章制度：

*修订并完善《学校消防安全管理制度》、《消防安全检查巡查制度》、《消防设施器材维护管理制度》、《用火用电用气安全管理制度》、《消防安全宣传教育制度》、《火灾应急预案》等一系列规章制度，并确保制度的科学性、可操作性和严肃性。

*建立消防安全管理档案，详细记录消防安全教育培训、检查巡查、隐患整改、设施维护、演练活动等情况，做到痕迹化管理。

3.落实岗位安全职责：

*明确各岗位消防安全职责，特别是实验室、档案室、食堂、配电室、锅炉房等重点部位管理人员的消防安全职责，做到“谁主管，谁负责”。

（三）加强消防安全检查与隐患整改，确保设施器材完好有效

1.常态化巡查检查：

*实行每日防火巡查制度，由值班领导、教师负责对校园重点区域进行巡查，做好记录。

*每月至少组织一次全校性消防安全检查，每学期至少组织两次重点部位专项检查（