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小学科学教学中工程思维培养与科学素养提升的互动研究论文

摘要：本文以小学科学教学为背景，探讨工程思维在科学教学中的重要作用，以及如何通过工程思维的培养，提升学生的科学素养。文章通过分析现有问题，提出互动研究的方法，旨在为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学教学；工程思维；科学素养；互动研究

一、引言

（一）1.工程思维在小学科学教学中的重要性

在当今科技飞速发展的时代，工程思维作为一种跨学科的思维方式，对于培养学生的创新能力、解决问题能力具有重要意义。小学科学教学作为培养学生科学素养的重要途径，如何将工程思维融入其中，成为教育工作者关注的焦点。工程思维具有以下特点：

（1）综