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高中校园植物课程设计与校园文化内涵的拓展探索论文

摘要：本文旨在探讨高中校园植物课程的设计及其在拓展校园文化内涵方面的作用。通过分析校园植物课程的概念及其与校园文化的内在联系，本文提出了具体的设计思路和实践策略，以期为高中校园文化的丰富和发展提供有益借鉴。

关键词：高中校园；植物课程；设计；校园文化；内涵拓展

一、概念阐述

（一）高中校园植物课程的概念

1.内容一：高中校园植物课程是以校园内的植物资源为教学对象，以培养学生的生态环境意识、审美情趣和实践能力为核心目标的一种综合性课程。这种课程将理论知识与实践操作相结合，让学生在亲近自然、了解植物的过程中，增强对生态环境的保护意识，提高综合素质