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基于核心素养的小学科学社会性议题探究式学习实践研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨基于核心素养的小学科学社会性议题探究式学习实践。通过分析社会性议题在科学教育中的重要性，以及核心素养在其中的关键作用，提出一种符合小学生认知特点的探究式学习模式，旨在提高学生的科学素养和社会责任感。

关键词：核心素养；小学科学；社会性议题；探究式学习

一、引言

（一）科学教育与社会性议题的紧密联系

1.科学教育中的社会性议题关注

在当今科技飞速发展的时代，科学教育的重要性日益凸显。小学科学教育不仅关注自然科学的传授，更强调将科学知识与学生的生活实际相结合，引导学生关注社会、关注人类发展。社会性议题作为