苏科版七年级数学第三章字母表示数学案与练习.pdfVIP

七年级数学学科第三章第1节

3.1《字母表示数》学讲预案

一、自主先学

问题与思考：

1.在日常生活中，人们经常用符号、图标来传递某种信息，表示某种具体的意义。你认识

这些图标吗？

你觉得人们为什么要使用这些图标吗？

2.观察下列等式：

4+5=5+43+(-2)=(-2)+30+8=8+0...

这样的式子你能找得尽吗？你能用什么方式把它们的关系简洁明了的表示出来？

3.你还记得学过的三角形、梯形、长方形以及圆的周长和面积吗？先用语言叙述一遍，

再写出来.

二、合作助学

4.尝试应用

用同样大小的小正方形纸片，按照规定的方式拼大正方形.

(1)按照如此操作：图(4)、(5)、(9)、(10)各有多少个小正方形？

(2)图(2)比图(1)多个小正方形.

(3)图(3)比图(2)多个小正方形.

(4)图(4)比图(3)多个小正方形.

(5)图(1