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小学语文“跨媒介阅读”与阅读兴趣激发的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中“跨媒介阅读”对激发学生阅读兴趣的影响。通过分析跨媒介阅读的特点及其与阅读兴趣之间的内在联系，本文提出相应的教学策略，以期为学生创造更加丰富、有趣的学习环境，提高语文教学质量。

关键词：小学语文；跨媒介阅读；阅读兴趣；教学策略

一、引言

（一）1.跨媒介阅读的兴起与普及

随着科技的发展和互联网的普及，跨媒介阅读作为一种新兴的阅读方式，逐渐走进了我们的日常生活。所谓跨媒介阅读，是指在同一主题下，通过不同类型的媒介进行阅读，如文字、图片、音频、视频等。这种阅读方式不仅丰富了人们的阅读体验，还提高了信息获取的效率。