2026年高考作文备考训练：如果可以选择，你想留下什么痕迹？.docxVIP

“痕”作文题

三、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

痕，是事物留下的印记。它可以是地质变迁后的沧海桑田，历史长河中的金石铭文，也可以是记录生命成长的一卷胶片。有的“痕”历久弥新，有的“痕”随风而逝……

如果可以选择，你想留下什么痕迹？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

?要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导

（非官方）

这道以“痕”为核心概念的作文题，重在引导考生进行一场关于生命价值与存在意义的哲学思辨。审题需把握三个层次：首先，材料开篇对“痕”的定义与列举——“地质变迁后的沧海桑田，历史长河中的金石铭文，记录生命成长的一卷胶片”，为“痕”提供了自然、历史、个人三个维度的具象参照。考生可借此展开联想：自然之痕是时间的被动沉淀，历史之痕是文明的主动镌刻，生命之痕是个体成长的动态记录，三者共同构成“痕迹”的丰富内涵，避免对“痕”的理解流于空泛。其次要敏锐抓住题眼的转向——“如果可以选择”，这便将论述从客观描述转向了主观抉择与价值阐释，文章的重心必须是“我”的主动选择以及选择背后的理由。青少年处于生命成长的“留痕关键期”，其对“痕迹”的选择直接影响未来的人生方向：若执着于“物质之痕”“流量之痕”，易陷入功利与浮躁；若锚定“精神之痕”“价值之痕”，则能为成长注入持久动力。这一群体的认知特点——既有对“被记住”的渴望，又易受外界标准影响——为分析“选择何种痕迹”提供了现实依据。最后要确立深刻的立意，避免流于空泛，应结合具体的生命态度（如奉献、创造、坚守、淡泊）来阐述想留下何种独特的印记，并深入探讨其对于自我、他人或时代的独特价值。优秀的立意往往能展现个体与时代的关联，体现“小我”与“大我”的统一，在回答“留下什么”的同时，也昭示了“如何留下”的生命姿态，从而在思考的深度与广度上脱颖而出。

润痕无声

“羚羊挂角，无迹可求”，然天地有大美而不言，万物有成理而不说。痕，未必是碑碣峥嵘，亦可如雪泥鸿爪，刹那凝驻永恒；如春水无痕，却滋养草木葱茏。若可选择，我愿留下的，非刻于金石以求不朽的铭文，而是如露如电、却能渗入生命肌理的“无痕之痕”。

此“无痕之痕”，并非空无一物，而是以“不伤害”为前提的智慧，是“随风潜入夜，润物细无声”的化境。恰如古人制瓷，最高妙的技艺，非雕镂满眼，而在于那“雨过天青云破处”的釉色，其美在于天成，痕在光色交融间，不着斧凿之迹。亦如庄子所言“人皆知有用之用，而莫知无用之用”，那看似虚空的无用之处，恰是涵容万象、滋养生机的关键。真正的印记，往往生于对事物本然秩序的敬畏与顺应，而非强硬的征服与刻意的雕琢。

进而论之，此“无痕”之境，并非消极无为，而是“以天下之至柔，驰骋天下之至坚”的至高能动。观夫大禹治水，非效其父鲧之壅堵，而是改弦更张，因势利导，疏浚排洪，终平水患。其功绩泽被万世，而其“痕”何在？在江河安流，在稼穑丰稔，在百姓的安居乐业之中，此痕无形，其力千钧。再如蔡伦造纸，其所造之物，轻薄如翼，似乎转瞬可逝，然正是这看似柔弱的载体，颠覆了竹简的沉重，打破了知识传播的壁垒，其痕深深烙印于文明的每一次脉动，无声地重塑了世界。此乃“无痕”之伟力，它改变的不是表象，而是内在的结构与逻辑。

“无痕之痕”的深远意义，更在于其对“永恒”的独特诠释——它不追求占据时间的全部，而是在每一个恰当的瞬间，释放出跨越时空的能量。王羲之醉后挥毫，《兰亭集序》成，醒后多次誊写，终不及原稿之神韵。那最初笔墨间不经意的涂抹、修正，正是创作者彼时彼刻最真实生命力的迸发，是“有痕”与“无痕”的完美交融，其价值正在于不可复制的瞬间永恒。纵使原迹已随唐太宗长眠，但其神采魂魄，早已通过无数临摹刻本，融入民族文化的血脉，生生不息。这恰如真正的教育，不是将模型刻于大理石上，而是如春风化雨，将种子埋入心田，待其自萌。

是故，我辈青年立于时代潮头，当思欲留何痕。与其汲汲于在世间留下难以磨灭的深刻划痕，不若追求一种更高境界的“无痕”。这需要我们有“功成不必在我”的襟怀，有“俯首甘为孺子牛”的实干，更要有洞察事物规律、顺势而为的智慧。愿我们都能成为那润物的细雨，那化育万物的春风，虽无斧凿之形，却能以其深沉而温润的力量，让世界向着更加和谐美好的方向，悄然改变。

??此痕，不着一字，尽得风流。

痕印三叠

痕，是时光镌刻的印记，是存在确然的回响。地质层理间，它默写海陆嬗变的史诗；金石铭文中，它凝固文明跃动的脉搏；生命影像里，它显影个体成长的年轮。有的痕如恒星，穿越时空长廊依然灼灼；有的痕似朝露，于晨曦微光中悄然隐遁。这深浅不一的刻痕，不仅记录过往，更映照着生命对意义的深沉叩问。

诚如《左传》所云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”此“三不朽”如同三重境