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初中生地理学习中人地关系认知培养的策略与实践论文

摘要：本文以初中生地理学习为研究对象，探讨人地关系认知培养的策略与实践。通过分析当前初中生地理学习中人地关系认知的现状，提出相应的策略，旨在提高初中生对地理环境中人地关系的认识，增强其地理实践能力。

关键词：初中生；地理学习；人地关系；认知培养；策略与实践

一、引言

（一）1.当前初中生地理学习中人地关系认知的重要性

在新时代背景下，地理学科核心素养的培养成为教育改革的重要内容。人地关系作为地理学科的核心概念之一，对初中生地理素养的提升具有重要意义。首先，人地关系认知有助于初中生树立正确的资源观、环境观和发展观，为其终身发展奠定基础。其次，人