小学语文“文言文阅读”单元教学策略研究论文.docx

小学语文“文言文阅读”单元教学策略研究论文

摘要：本文以小学语文“文言文阅读”单元为研究对象，针对当前小学文言文阅读教学中存在的问题，探讨有效的教学策略。通过对教学内容、教学方法、评价体系等方面的研究，提出具有实用性的教学策略，以提高小学生文言文阅读水平。

关键词：小学语文；文言文阅读；教学策略；实用性

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前小学文言文阅读教学中存在的问题

随着新课程改革的深入推进，小学语文教学越来越注重学生素养的培养。文言文作为我国传统文化的重要组成部分，其阅读教学在小学阶段具有重要意义。然而，在当前的小学文言文阅读教学中，仍存在一些问题。首先，学生对文言文的学习兴趣不高