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2023年六年级语文上册教学工作总结15篇

六年级语文上册教学工作总结1

一、想法设法提高学生课堂参与学习兴趣.

1、做足课前准备。老师只有用心解读文本，才不会出现“负效课堂”。我

每一课时都精心准备教学设计和课件。我课花了心思，学生们是感受得到。

我每一天课都会要求学生预习，而且每一次预习任务都很明确。在我和学生

充足准备下，我们班每天语文课都会有精彩镜头！

2、我课堂尽量做到幽默。从小到大，我就讨厌老帅课堂教学中枯燥讲

解。老师语言干巴巴，如若音色还不好听，表情不丰富，对于很多学生来说,

无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言

幽默风趣，语文学科，语言为主，老师语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词

语句子理解，我总是把学生名字嵌入其中，这样一来，念到名字学生一一

一多半关系到听讲不专心孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解

中提到同学名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。

二、想法设法培养孩子自信心。

有了兴趣，没有信心也不能在学习上有大突破。一些孩子之所以成绩差，

因为其在学习上没有成功信心。因为很多老师课堂目光多停留在优生身上，

提问时不注意，好不容易给个机会学困生生，可能是道难题，只会让其丢脸，没

有成功怎会开心？我提问会根据难度来，简单让学困生回答，正确率自然高，

赞美语言如黄河之水滔滔不绝，常常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他

不会觉得低人一等，脑子不如人。即使答错了，也要找个理由夸一夸。我就是让

学生感觉到，老师眼里，大家都一样，只是态度不同造成成绩的差异。态度变,

成绩一定进步。

三、基础、阅读和作文要进行专项训练。

1、语文学科尤其重视知识的积累。我曾多次告诉学生，语文课上，老师讲

了再多的方法，如果自己不去记忆，课外不去大量阅读，积累好词佳句，是无法

写出的好的—来的。要求背诵的课文，诗词，名言警句，日积月累的成语，都必

须熟练背诵，当然，如果不愿意背诵，还可以选择反复地抄写。背诵或抄写，可

以自己选择，目的只有一个，牢记于心。数学老师常说举一反三，语文一科中有

些题同样如此，同一知识的测试，有很多种方式，老师平时加以训练，学困生才

不会再考试中束手无策。如把转述的话变成引用的话，那么又怎么把引用的话变

成转述的话呢？人称代词怎么变化，意思才不会变化，练习多了，学生自然就有

感悟了。

2、我总认为，语文教师培养孩子良好的阅读习惯甚于课堂知识的传授。教

材知识的容量毕竟是有限的，而课外阅读所带来的好处却无法估量。所以，我总

是想法设法让孩子切身感受阅读的好处，阅读的快乐。爱好阅读的孩子总是我表

扬的对象，在表扬中，把我认为的好书向学生推荐，我所教的班级，大部分学生

都变得爱看书，有些学生的阅读量已经远超大纲的要求。

3、作文教学是高华段语文教学的一大难点，我个人认为每学期八篇作文的

训练是远远不够的。我每周对学生进行一篇作文训练。我在本学期对学生重点训

练了写人、些事、写景和想象作文的训练，其中我又拿出儿课时对学生进