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高三数学第二学期函数的概念与基本初等函数多选题单元达标学能测试
一、函数的概念与基本初等函数多选题
1.对于具有相同定义域D的函数和,若存在函数(k,b为常数),对任给的正数m,存在相应的,使得当且时,总有,则称直线为曲线与的“分渐近线”.给出定义域均为的四组函数,其中曲线与存在“分渐近线”的是()
A.,
B.,
C.,
D.,
【答案】BD
【分析】
根据分渐近线的定义,对四组函数逐一分析,由此确定存在“分渐近线”的函数.
【详解】
解:和存在分渐近线的充要条件是时,.
对于①,,,
当时,令,
由于,所以为增函数,
不符合时,,所以不存在分渐近线;
对于②,,
,
,
因为当且时,,所以存在分渐近线;
对于③,,,
当且时,与均单调递减,但的递减速度比快,
所以当时,会越来越小,不会趋近于0,所以不存在分渐近线;
对于④,,,
当时,
,且,
因此存在分渐近线.
故存在分渐近线的是BD.
故选:BD.
【点睛】
本小题主要考查新定义概念的理解和运用,考查函数的单调性,属于难题.
2.已知(k为常数),那么函数的图象不可能是()
A. B.
C. D.
【答案】AD
【分析】
根据选项,四个图象可知备选函数都具有奇偶性.当时,为偶函数,当时,为奇函数,再根据单调性进行分析得出答案.
【详解】
由选项的四个图象可知,备选函数都具有奇偶性.
当时,为偶函数,
当时,且单调递增,而在上单调递增,
故函数在上单调递增,故选项C正确,D错误;
当时,为奇函数,
当时,且单调递增,而在上单调递减,
故函数在上单调递减,故选项B正确,A错误.
故选:AD.
【点睛】
关键点点睛:本题考查函数性质与图象,本题的关键是根据函数图象的对称性,可知或,再判断函数的单调性.
3.狄利克雷是德国著名数学家,是最早倡导严格化方法的数学家之一,狄利克雷函数(Q是有理数集)的出现表示数学家对数学的理解开始了深刻的变化,从研究“算”到研究更抽象的“概念、性质、结构”.关于的性质,下列说法正确的是()
A.函数是偶函数
B.函数是周期函数
C.对任意的,,都有
D.对任意的,,都有
【答案】ABC
【分析】
利用函数奇偶性的定义可判断A选项的正误;验证,可判断B选项的正误;分、两种情况讨论,结合函数的定义可判断C选项的正误;取,可判断D选项的正误.
【详解】
对于A选项,任取,则,;
任取,则,.
所以,对任意的,,即函数为偶函数,A选项正确;
对于B选项,任取,则,则;
任取,则,则.
所以,对任意的,,即函数为周期函数,B选项正确;
对于C选项,对任意,,则,;
对任意的,,则,.
综上,对任意的,,都有,C选项正确;
对于D选项,取,若,则,D选项错误.
故选:ABC.
【点睛】
关键点点睛:本题解题的关键在于根据已知函数的定义依次讨论各选项,分自变量为无理数和有理数两种情况讨论,对于D选项,可取,验证.
4.已知,则关于的方程,下列正确的是()
A.存在实数,使得方程恰有1个不同的实数解;
B.存在实数,使得方程恰有2个不同的实数解;
C.存在实数,使得方程恰有3个不同的实数解;
D.存在实数,使得方程恰有6个不同的实数解;
【答案】ACD
【分析】
令,根据判别式确定方程根的个数,作出的大致图象,根据根的取值,数形结合即可求解.
【详解】
令,则关于的方程,
可得,
当时,,此时方程仅有一个根;
当时,,此时方程有两个根,
且,此时至少有一个正根;
当时,,此时方程无根;
作出的大致图象,如下:
当时,此时,由图可知,有个不同的交点,C正确;
当时,此时方程有两个根,且,此时至少有一个正根,
当、,且时,,有个不同的交点,D正确;
当方程有两个根,一个大于1,另一个小于0,
此时,仅有个交点,故A正确;
当方程有两个根,一个等于1,另一个等于0,,有个不同的交点,
当时,,此时方程无根.
故选:ACD
【点睛】
关键点点睛:本题考查了根的个数求参数的取值范围,解题的关键是利用换元法将方程化为,根据方程根的分布求解,考查了数形结合的思想,分类讨论的思想.
5.德国著名数学家狄利克雷(Dirichlet,1805~1859)在数学领域成就显著.19世纪,狄利克雷定义了一个“奇怪的函数”其中R为实数集,Q为有理数集.则关于函数有如下四个命题,正确的为()
A.函数是偶函数
B.,,恒成立
C.任取一个不为零的有理数T,对任意的恒成立
D.不存在三个点,,,使得为等腰直角三角形
【答案】ACD
【分析】
根据函数的定义以及解析式,逐项判断即可.
【详解】
对于A,若,则,满足;若,则,满足;故函数为偶函数,选项A正确;
对于B,取,则,,故选项B错误;
对于C,若,则,满足;若,则,满足,故选项C正确;
对于
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