5、2比较线段的长短教案.docVIP

5、2比较线段的长短教案.doc

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《比较线段的长短》教学案

课题

4.2比较线段的长短

课型

新授课

第1课时

教学目标

知识与技能

（1）借助于身高的情境，了解比较线段长短的方法。

（2）理解线段中点的概念，会用数量关系表示中点及进行相应的计算。

（3）借助于实际情境，理解“两点之间的所有连线中，线段最短”的事实。

过程与方法

感受用类比的思想比较两条线段的大小，经过体会由感性认识上升到理性认识的过程，发展学生的符号感和数感。通过自己动手演示探索、发现规律，了解线段的性质公理以及比较线段长短的方法，并能用所学知识解决实际问题；

情感态度与价值观

（1）在积极参与、合作交流中体验到教学活动充满着探索和创造，在学习中获得成

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