期末备考讲义拔高版专题01-小数的意义和加减法小学数学四年级下学期期末考试精选题汇总.docVIP

期末备考讲义拔高版专题01-小数的意义和加减法小学数学四年级下学期期末考试精选题汇总.doc

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【期末复习备考讲义—北师大版】

小学数学四年级下学期期末考试精选题汇总强化精编专题(拔高版)

专题0

专题01小数的意义和加减法

一、小数的意义(一)

1.小数的意义:把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份,表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫小数。

2.分母是10,100,1000,……的分数可以用小数表示,表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……

如=0.3=0.35=0.125

二、小数的意义(二)

1.低级单位转化成高级单位的数:从低级单位向高级单位转化的过程中,进率作分母,单位前面的数作分子;再根据分数和小数之间的关系化成小数。如厘米和米之间的进率是100,则35厘米=米,把米转化成小数时,可以直接用35÷100,也可以从35的最右边向左数出两位,点上小数点,即35厘米=米=0.35米。

低级单位转化成高级单位的数时,先将这个低级单位的数改写成分数的形式,再写成小数的形式。

2.把复名数改写成单名数:复名数中较大单位的数作整数部分,点上小数点,复名数中较小单位的数转化成较大单位的数后,与较大单位的数相加,最后写上单位名称。如5吨352千克=5.352吨。

3.把单名数改写成复名数:如1.35元=()元()角()分,小数点左边整数部分的数(1)写在同级单位元的前面,小数点右边第一位上的数(3)写在角的前面,第二位上的数(5)写在分的前面,即1.35元=(1)元(3)角(5)分。

三、小数的意义(三)

1.小数的组成:以小数点为界,小数是由整数部分和小数部分组成的。

2.小数的读法:读小数时,先读整数部分,按照整数的读法来读,再读小数点,小数点读作“点”,最后读小数部分,依次读出每一位上的数字。

如9.05读作:九点零五。

3.小数的写法:写小数时,先写整数部分,按照整数的写法来写,如果整数部分是零,就直接写一个0;再在0的右下角点上小数点;最后依次写出小数部分每一位上的数字。

如八十点零二零写作:80.020。

4.小数的数位顺序表:

整数部分

小数点

小数部分

……

.

……

……

……

5.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1,0.01,0.001,…与整数一样,小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。

计数单位与数位的区别:

计数单位是指计算物体个数的单位;数位是指一个数中每个数字所占的位置。

6.小数部分最大的计数单位是十分之一,小数部分没有最小的计数单位。

7.小数的数位是无限的。

8.小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。如9.200=9.2。

小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小没变,意义变了。

9.在一个小数中,小数点后面有几个小数数位,它就是几位小数。小数部分末尾的0也要计入其中。如3.140是三位小数。

10.理解0.1与0.10的区别和联系。

区别:0.1表示1个0.1,0.10表示10个0.01,意义不同。

联系:0.1=0.10两个数大小相等。运用小数的性质可以不改变数的大小,改写小数或化简小数。如7.5和7.500,虽然7.5=7.500,但是7.5的计数单位是0.1,7.500的计数单位是0.001。

四、小数大小的比较

1.比较小数大小的方法:

①先看整数部分,整数部分大的小数就大。如35.24.8;7.6吨○790千克,790千克=0.79吨,7.6吨0.79吨,所以7.6吨790千克。

②整数部分相同,再看小数部分的十分位,十分位上数字大的数就大……如9.0359.305。

巧记:

小数比较先看整数,

整数相同看十分位;

十分位相同比下位,

依次往下比出大小。

五、小数加减法

1.小数加减法的意义:小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。

2.小数不进位加法:小数不进位加法同整数不进位加法相同,计算时要注意把小数点对齐,从最低位加起。

3.小数进位加法:小数进位加法同整数进位加法相同,计算时要注意把小数点对齐,从最低位加起,哪一位相加满十要向前一位进1,得数末尾有0,一般要把0去掉。

4.小数不退位减法:小数不退位减法同整数不退位减法相同,计算时要注意把小数点对齐,从最低位减起。

5.小数退位减法:小数退位减法同整数退位减法相同,计算时要注意把小数点对齐,从最低位减起,哪一位不够减,就从前一位退1,在本数位上加10再减,如果所得小数的末尾有0,要把0去掉。

6.小数加减混合运算:小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的顺序相同。没有括号的,按从左往右的顺序计算;有括号的,先算括号里面的,再算括号外面的。

例:8.5+5.76-6.324.65-(1.

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