7.1《动物游戏之谜》-职高语文课件.pptxVIP

动物游戏之谜;目录;1.了解本文所说明的动物游戏的三种最基本的类型和动物游戏原因的四种假说相关的知识。

2.初步学习筛选信息（①理清段落文脉法，②明确各句功能法）、归纳要点（①直接摘录法，②提取合并法）两种基本方法，为今后进一步解读科普文做好准备。;以;一、围绕“谜”，梳理全文的结构思路。;查看下列动物游戏的图片，回答动物游戏的原因。;;;操纵游戏;怎样才能回答得又快又准呢？

——阅读科普文，首先要学会筛选信息，归纳要点。;①著名的黑猩猩研究者珍妮?古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样报游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。;③根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或学习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。;筛选信息;;猩猩掌中戏水的游戏;黑猩猩玩棍子、动物玩捉迷藏和追逐游戏;思考：课文为什么没有确定的结论？;1．文章开头三段，作者生动形象地写了叶猴、北极渡鸦、露脊鲸的游戏，这三个例子是否是动物游戏行为的简单罗列？结合阅读体会，你能说说这样开头的作用吗？;2．下列句子均出自课文，请对红色词语的运用辨析。;战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。;通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。;游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。;(一)阅读下列古诗，结合本文有关信息各用一句话解释画线句所描写动物游戏的现象（先说与游戏原因对应的假说类别，然后再解释）。;2;3;（二）讨论对于动物游戏现象，请写一句话，谈谈你最深的感受。;我常常思索，人和动物之间没有语言，他们心中互相认识的界线在哪里。;1.选词填空：诞生结合无论还是;2.判断下列加点成语使用的正确或错误。;C.游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境天衣无缝地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。

D.在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只比肩接踵地滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……;3.句式的变换：请依据强调的不同重点，组合下面两个句子。(可增删词语);;4.课后作文题：观察某一种动物的游戏，写一篇300字左右的短文。