新教材2022版地理鲁教版必修第一册提升训练第二单元单元活动-学会自然地理野外考察Word版含解析.docxVIP

单元活动学会自然地理野外考察

根底过关练

题组一野外考察的目的

自然地理野外考察是地理学科的重要内容,也是新课标重点强调的方面。据此答复下面两题。

1.以下活动内容,不属于自然地理野外考察的是 ()

A.校园平面图的测绘

B.实地拍摄野生动物照片

C.在教室观看模拟实验视频

D.到郊区采集土壤标本

2.自然地理野外考察有利于培养学生的 ()

①综合思维②人地协调观

③区域认知④地理实践力

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②③④

题组二野外考察的步骤

(原创)以下图为我国南方某一中学的地理兴趣小组组织夏令营活动的野外考察线路和考察地地形图。读图答复下面两题。

3.此次考察需要准备哪些考察装备 ()

①世界地形图②地质锤③卫星定位仪

④植物标本夹⑤羽绒服⑥雨衣

A.①②③④B.①④⑤⑥

C.③④⑤⑥D.②③④⑥

4.此次考察活动选定地点后,接下来的考察步骤顺序正确的选项是 ()

①撰写报告

②查找相关资料

③规划考察线路

④实地考察

A.①②③④B.③①②④

C.②③④①D.④③②①

(2021山东烟台高一上期末)以下图是某野外考察队员搜集到的考察地点等高线地形图。读图,完成下面两题。

5.该队员获取这幅地图的过程属于自然地理野外考察步骤中的 ()

A.准备考察装备B.搜集相关文献资料

C.总结分析考察成果D.野外实地考察

6.根据图中等高线数值判断,图中M处的地形是 ()

A.丘陵B.低山C.中山D.高山

题组三野外考察的案例

(2021山东蒙阴高一上期末)山东省蒙山山麓一实验中学准备组织学生到学校附近一山丘进行一次野外实地考察。据此完成下面三题。

7.该学校组织学生进行实地考察的时间最好选在 ()

月份月份

月份月份

8.在野外考察前,老师让学生在考察包内放一地质锤,其目的是考察当地的 ()

A.土壤B.岩石C.植被D.河流

9.在考察结束后,老师要求学生写出此次考察的考察报告,以下内容中不需要写在报告中的是 ()

A.目的B.时间C.地点D.结论

下表为某地理兴趣小组在某次野外考察中依次记录的5个地表观测点信息。依据表中信息完成下面三题。

观测点

①

②

③

④

⑤

海拔(米)

541

492

683

645

572

地层中的化石

恐龙蛋

三叶虫

被子植物

被子植物

裸子植物

10.本次考察的主要内容是 ()

A.地质地貌B.土壤

C.气候D.水文

11.考察路线中各观测点出露的地层属于新生代的是()

A.①B.②C.④D.⑤

12.以下各地层形成时为海洋环境的是 ()

A.①B.②C.③D.⑤

能力提升练

题组一野外考察的步骤

水土流失是指由于自然因素或人为因素的影响,雨水不能就地消纳而顺势下流、冲刷土壤,造成水分和土壤同时流失的现象。某地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此答复下面两题。

1.()在调查之前,该组同学需要优先收集调查区域的地形图和 ()

A.气温分布图

B.降水量分布图

C.工业分布图

D.旅游景点分布图

2.()坡度是影响水土流失的重要因素,该小组在探究坡度与单位面积产沙量关系时,绘制了下面的曲线图,其中符合水土流失一般规律的曲线是 ()

A.①B.②C.③D.④

某学校地理野外考察小组对图a中的M地进行实地考察,通过查阅相关资料,发现近三十年来M地生态环境明显改善。图a示意我国某区域的水系分布,图b为图a中M地的等高线(单位:m)地形图。读图答复下面三题。

图a

图b

3.()调取M地的等高线地形图能够 ()

①了解居民点的分布

②帮助选择考察线路

③分析水系特征

④分析植被分布

A.①②B.②③C.③④D.①④

4.()要得出“M地生态环境明显改善〞这一结论,考察小组主要查阅的相关资料有 ()

①植被覆盖率及其变化

②土地利用结构及其变化

③人口数量变化及分布

④旅游资源开发类型及分布

A.①②B.③④C.①③D.②④

5.()以下考察步骤在查阅资料之前就已经完成的是 ()

A.考察报告的撰写

B.野外实地考察

C.准备好考察装备

D.考察地点的选取

题组二野外考察的案例

(2021山东淄博高一上期末)野外考察时会遇到很多叫不上名称的花花草草,翻开智能上的识别花草App,对准某种植物的花卉或者植株拍照、上传后,可以查询该植物的信息,点击“查看百科〞,可以得到具体信息。据此完成下面两题。

6.()根据上述信息,可以确定该App的功能是 ()

A.帮助考察者识别陌生的植被

B.记录考察活动中看到的植被

C.协助考察者收藏植物标本

D.为撰写考察报告提供数据

7.()