2025年心理学专业资格考试《社会心理学与心理咨询实践》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年心理学专业资格考试《社会心理学与心理咨询实践》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.社会心理学中,认为人们的行为主要受社会环境影响的观点属于()

A.行为主义理论

B.认知心理学理论

C.人本主义心理学理论

D.社会学习理论

答案:A

解析:行为主义理论强调环境对个体行为的塑造作用,认为行为是通过刺激和反应的联结而形成的,个体行为主要受社会环境的影响。认知心理学理论强调个体的内部心理过程,如思维、感知等对行为的影响。人本主义心理学理论强调个体的自我实现和主观体验。社会学习理论虽然也强调环境的影响,但更侧重于观察学习和模仿的作用。

2.在心理咨询中,建立信任关系的首要步骤是()

A.直接提出解决方案

B.积极倾听和理解来访者

C.强调咨询的保密性

D.给予来访者负面评价

答案:B

解析:在心理咨询中,建立信任关系是咨询成功的基础。积极倾听和理解来访者是建立信任关系的关键步骤,通过倾听可以表达对来访者的尊重和关注,帮助来访者感到被理解和接纳。强调咨询的保密性也是建立信任的重要方面,但积极倾听是首要步骤。直接提出解决方案和给予来访者负面评价都会破坏信任关系。

3.社会促进效应指的是()

A.个体在他人注视下表现更差

B.个体在群体中表现更差

C.个体在他人注视下表现更好

D.个体在群体中表现更差

答案:C

解析:社会促进效应是指个体在他人注视下或与他人一起进行某项任务时,表现比单独进行时更好。这是因为他人的存在可以激发个体的竞争意识或努力程度,从而提高表现。社会懈怠效应则是指个体在群体中表现比单独进行时更差,因为个体会感到自己的贡献被淹没,从而减少努力程度。

4.在心理咨询中,来访者说“我总是觉得自己不够好”,咨询师使用“你能具体描述一下你觉得自己不够好的方面吗()”这句话,属于哪种提问技巧()

A.开放式提问

B.封闭式提问

C.引导式提问

D.指令式提问

答案:A

解析:开放式提问是指提出的问题没有固定的答案,鼓励来访者详细描述自己的感受和想法。咨询师使用“你能具体描述一下你觉得自己不够好的方面吗()”这句话,属于开放式提问,可以引导来访者更深入地思考和表达自己的问题。封闭式提问通常有固定的答案,如“是”或“否”,限制来访者的表达。引导式提问和指令式提问则带有咨询师的主观倾向,不利于来访者的自我探索。

5.社会认知理论的主要代表人物是()

A.弗洛伊德

B.班杜拉

C.斯金纳

D.荣格

答案:B

解析:社会认知理论是由阿尔伯特·班杜拉提出的,强调个体、行为和环境之间的相互作用对行为的影响。该理论认为,个体通过观察和模仿他人的行为来学习,并受到自己的预期和信念的影响。弗洛伊德是精神分析理论的代表人物,斯金纳是行为主义理论的代表人物,荣格是分析心理学的代表人物。

6.在心理咨询中,来访者表现出回避社交场合的行为,咨询师问“你害怕在社交场合说什么吗()”,这句话可能引发哪种问题()

A.重新定义问题

B.引发防御反应

C.诱导来访者接受某种观点

D.提供具体解决方案

答案:B

解析:咨询师问“你害怕在社交场合说什么吗()”,这句话可能引发来访者的防御反应。因为这句话直接指向了来访者的恐惧和不适,可能会让来访者感到被质疑或被挑战,从而产生抵触情绪。在心理咨询中,提问应尽量避免直接挑战来访者的感受,而是要尊重和理解来访者的体验。

7.社会懈怠效应通常发生在哪种情况下()

A.个体独自完成任务

B.个体在群体中完成任务

C.个体在监督下完成任务

D.个体在竞争环境中完成任务

答案:B

解析:社会懈怠效应是指个体在群体中完成任务时,表现比单独完成任务时更差。这是因为个体在群体中会感到自己的贡献被淹没,从而减少努力程度。个体独自完成任务、在监督下完成任务和在竞争环境中完成任务时,通常不会出现社会懈怠效应。

8.在心理咨询中,咨询师使用“嗯”、“是的”等词语来回应来访者,属于哪种咨询技巧()

A.情感反映

B.内容反映

C.简短反映

D.引导式反映

答案:C

解析:咨询师使用“嗯”、“是的”等词语来回应来访者,属于简短反映的咨询技巧。简短反映是指咨询师用简短的语言回应来访者,如点头、微笑或说“嗯”、“是的”等,可以表示对来访者的关注和理解,并鼓励来访者继续表达。情感反映是指咨询师反映来访者的情绪,内容反映是指咨询师反映来访者所说的内容,引导式反映是指咨询师引导来访者思考或表达。

9.社会比较理论的主要代表人物是()

A.班杜拉

B.费斯廷格

C.斯金纳

D.荣格

答案:B

解析:社比较理论是由利昂·费斯廷格提出的,强调人们通过与他人进行比较来评估自己

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