小学美术手工制作技巧与创意指导教案.docVIP

小学美术手工制作技巧与创意指导教案

一、教案取材出处

本次教案取材自《小学美术教育研究与实践》一书，作者为李明，该书详细介绍了小学美术教学的理论和实践方法，为本次教案的设计提供了理论依据。

二、教案教学目标

让学生了解并掌握手工制作的技巧，包括剪纸、泥塑、编织等。

培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

引导学生发觉生活中的美，激发学生对美术的兴趣。

培养学生的团队合作精神，提高学生的审美素养。

三、教学重点难点

教学重点：

手工制作的基本技巧，如剪纸、泥塑、编织等。

创意思维的培养，引导学生从生活中寻找灵感，创作出富有创意的作品。

教学难点：

手工制作过程中的难点，如剪纸的折痕处理、泥塑的塑形技巧等。

创意思维的开发，引导学生打破传统思维，勇于尝试新方法。

教学内容

教学目标

剪纸

掌握剪纸的基本技巧，提高学生的动手能力。

泥塑

了解泥塑的基本制作方法，培养学生的观察力和创造力。

编织

学习编织技巧，提高学生的审美素养和动手能力。

创意设计

培养学生的创意思维，提高学生的审美情趣。

在本次教学中，教师应注重引导学生主动参与、积极思考，激发学生的创新潜能。同时教师还需关注每个学生的学习情况，给予个性化指导，保证教学目标的实现。

四、教案教学方法

本次教学将采用以下教学方法：

示范教学法：教师通过实际操作展示手工制作的过程，让学生直观地了解每一步骤。

任务驱动法：通过设定具体的手工制作任务，激发学生的学习兴趣和积极性。

合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成手工制作，培养学生的团队协作能力。

情境教学法：创设生活化的教学情境，让学生在熟悉的环境中学习和创作。

探究式学习法：引导学生自主摸索手工制作的方法，培养学生的探究精神。

五、教案教学过程

导入环节：

教师通过展示精美的手工制品，引发学生对手工制作的兴趣。

教师提问：“同学们，你们知道这些美丽的作品是如何制作出来的吗？”

剪纸教学：

教师示范剪纸的基本步骤，包括折叠、剪切等。

学生跟随教师一起练习剪纸，教师巡回指导，纠正学生的错误。

分组讨论：每组设计一个剪纸图案，并尝试制作。

泥塑教学：

教师讲解泥塑的基本技巧，如捏、揉、搓等。

学生尝试使用泥塑材料，教师示范如何塑形。

学生自由创作，教师个别指导。

编织教学：

教师展示编织工具和材料，讲解编织的基本方法。

学生分组，根据教师提供的图案进行编织。

教师检查作品，给予评价和指导。

创意设计：

教师引导学生在生活中寻找创意灵感，如自然界、日常生活等。

学生分组，围绕创意主题进行手工制作。

教师组织学生展示作品，并进行评价。

六、教案教材分析

本教案所使用的教材为《小学美术课程标准》推荐的教材，内容涵盖了剪纸、泥塑、编织等多种手工制作技巧。教材分析

剪纸：教材中详细介绍了剪纸的历史、文化背景和基本技巧，为学生提供了丰富的理论知识。

泥塑：教材通过实物图片和文字描述，展示了泥塑的制作过程，便于学生理解和操作。

编织：教材提供了编织的基本图案和步骤，有助于学生掌握编织技巧。

通过本教案的教学，学生不仅能够学习到手工制作的基本技巧，还能够培养创新思维和审美能力。教材内容与教学过程紧密结合，有利于实现教学目标。

七、教案作业设计

剪纸作业：

作业内容：学生利用所学剪纸技巧，创作一个具有个人特色的剪纸作品。

操作步骤：

学生选择一个喜欢的图案，进行简单的修改和设计。

教师指导学生进行纸张的折叠和剪切。

学生根据图案进行剪切，注意保持线条的流畅和图案的完整性。

剪切完成后，学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。

互动话术：

“同学们，今天我们学习了剪纸，谁愿意分享一下自己创作的图案设计？”

“这个图案设计很有创意，你能够分享一下你的想法吗？”

“剪得真好，线条很流畅，继续保持哦！”

泥塑作业：

作业内容：学生用泥塑材料制作一个小动物或景物模型。

操作步骤：

学生根据兴趣选择泥塑对象，并设计基本形态。

教师示范如何将泥块揉成所需的形状，学生跟随练习。

学生在教师的指导下，逐步细化作品，添加细节。

完成作品后，学生展示并解释自己的创作过程。

互动话术：

“大家看看，这个小动物做得真像，你们想不想学？”

“这个细节处理得很好，你是怎么想到的？”

“你的作品很有情感，能告诉我们你的创作灵感吗？”

编织作业：

作业内容：学生根据教材提供的图案，进行编织实践。

操作步骤：

学生选择合适的编织工具和材料，教师讲解编织的基本步骤。

学生按照图案进行编织，教师巡回指导。

完成作品后，学生展示自己的编织成果。

互动话术：

“编织是一门很有趣的手工艺，你们觉得怎么样？”

“你的编织技巧进步很大，继续保持！”

“看看你的作品，颜色搭配真和谐，你是怎么选择的？”

八、教案结语

在本次美术手工制作课程结束后，教师可以总结

“今天我们一起学习了剪纸、泥塑和编织，大