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福建省小学教师资格考试(综合素质)复习题及答案(2025年)

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.某小学教师在家长会上强调：“成绩是学生的根本，其他兴趣爱好可以等小升初后再培养。”该教师的观点违背了素质教育的哪项要求？

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.培养创新精神

D.教育公平性

答案：B。解析：素质教育要求学生德智体美劳全面发展，仅强调成绩忽视其他方面违背了全面发展的要求。

2.依据《中华人民共和国教育法》，关于学校及其他教育机构的权利，下列表述正确的是：

A.可以自行调整义务教育阶段的学费标准

B.有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉

C.应当按照国家有关规定收取费用并公开收费项目

D.对受教育者进行处分时无需听取其陈述和申辩

答案：C。解析：《教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构应当按照国家有关规定收取费用并公开收费项目；A项义务教育阶段不得收取学费；B项“任何”表述绝对，合法的监督检查不属干涉；D项处分学生需保障其申诉权利。

3.李老师发现班上学生小宇因家庭变故情绪低落，便利用午休时间与小宇谈心，并联系心理辅导老师进行干预。李老师的行为体现了《中小学教师职业道德规范》中的：

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：B。解析：关爱学生要求教师关心学生健康，维护学生权益。李老师关注学生心理状态并采取干预措施，符合这一要求。

4.下列关于“学生是发展的人”的内涵，表述错误的是：

A.学生的身心发展具有规律性

B.学生具有巨大的发展潜能

C.学生的发展是全面的、持续的

D.学生的错误应被视为教育的契机

答案：C。解析：“学生是发展的人”强调发展的可能性和未完成性，而非“全面的、持续的”这一终极状态描述，C项混淆了发展的过程性与结果性。

5.某小学为提升升学率，将音乐、美术课改为数学、语文复习课。该行为主要违反了：

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

答案：B。解析：《义务教育法》第三十五条规定，学校应当按照国家规定开齐开足各类课程，不得占用艺术类课程时间。

6.教师王某因学生未完成作业，让其在教室外站立两小时。王某的行为侵犯了学生的：

A.受教育权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

答案：C。解析：《未成年人保护法》第二十七条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚。罚站属于变相体罚，侵犯人格尊严权。

7.下列诗句中，与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的教学理念一致的是：

A.问渠那得清如许？为有源头活水来（朱熹）

B.不愤不启，不悱不发（孔子）

C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者（孔子）

D.行万里路，读万卷书（董其昌）

答案：D。解析：题干强调实践的重要性，D项“行万里路”对应实践，与题干理念一致。

8.2024年修订的《中小学教师职业道德规范》中，“终身学习”的具体要求不包括：

A.潜心钻研业务，勇于探索创新

B.不断提高专业素养和教育教学水平

C.积极参加继续教育，更新知识结构

D.严格要求学生，促进学生全面发展

答案：D。解析：“严格要求学生”属于“关爱学生”或“教书育人”范畴，非终身学习要求。

9.某小学组织学生参观当地红色纪念馆，王老师在讲解时结合史料补充了英雄人物的成长故事。王老师的做法体现了教师劳动的：

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：B。解析：教师根据实际情境对教学内容进行补充，体现了教学方法的创造性。

10.依据《学生伤害事故处理办法》，下列情形中学校应承担责任的是：

A.学生自行上学途中发生交通事故

B.学生在体育课上因未按教师要求做准备活动导致肌肉拉伤

C.教师未及时制止学生课间追逐打闹造成的摔伤

D.地震导致教学楼坍塌造成的学生伤亡

答案：C。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校教师或其他工作人员未履行相应职责导致学生伤害的，学校应承担责任。C项教师未尽管理职责。

二、材料分析题（每题14分，共3题）

1.材料：

五年级（3）班学生小萌因父母工作调动转入新学校。开学两周后，班主任李老师发现小萌上课总是低头沉默，课间也不与同学交往。经家访了解到，小萌因口音问题被部分同学嘲笑，产生了自卑心理。李老师随后组织“我们的差异真可爱”主题班会，引导学生分享各自家乡的特色文化；在课堂上特意提问小萌擅长的民俗知识，给予肯定；安排性格开朗的学生与小萌组队完成实践任务。三个月后，小萌逐渐融入班级，脸上有了笑容。

问题：请结合学生观，评析李老师的教育行为。

答案：李老师