二年级下册19、《大象的耳朵》教学设计(2025年-2026年).docxVIP

二年级下册19、《大象的耳朵》教学设计(2025年-2026年).docx

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2025年完美版

19、大象的耳朵

教学目标

1.认识“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢”等8个字,会写“耳朵、扇子”等10个词语。

2.朗读课文,能读好文中的问句。

3.能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。

4.结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思。

教学重点

能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。

教学准备

多媒体课件;大象、小兔、小羊、小鹿、小马和小老鼠的贴图;动物头饰或胸牌。

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

1、认识“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢、遇、兔”4个字,会写“耳朵、扇子”等10个词语。

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