第三讲勾股定理及其应用培优辅导含答案.docVIP

第

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第三讲勾股定理及其应用培优辅导

一、

点击一：勾股定理

勾股定理：．

如图2，在Rt中,0,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,

则c2=,a2=,b2=．

勾股数：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、…

特殊勾股数：连续的勾股数只有3，4，5连续的偶数勾股数只有6，8，10

勾股定理的逆定理：．

点击二：学会用拼图法验证勾股定理

如，利用四个如图1所示的直角三角形，拼出如图2所示的三个图形并证明．

图2

图2

图3ab

图3

a

b

c

（图1）

证明图2或3．

点击三：在数轴上表示无理数

例在数轴上作出表示的点．

点击四：直角三角形边与面积的关系及应用

例已知一直角三角形的斜边长是2，周长是2+，求这个三角形的面积．

点击五：勾股定理的应用

（1）已知直角三角形的两条边，求第三边；

（2）已知直角三角形的一边，求另两条边的关系；

（3）用于推导线段平方关系的问题等．

二、【精典题型】

考点一、已知两边求第三边

1．在直角三角形中,若两直角边的长分别为6，8，则斜边长为__________，斜边的高为__________．

2．已知直角三角形的两边长为3、2，则另一条边长是________________．

3．已知，如图在ΔABC中，AB=BC=CA=2cm，AD是边BC上的高．则①AD的长_____；

②ΔABC的面积_________．

考点二、利用列方程求线段的长

如图，某学校（A点）与公路（直线L）的距离为300米，又与公路车站（D点）的距离为500米，现要在公路上建一个小商店（C点），使之与该校A及车站D的距离相等，求商店与车站之间的距离．

考点三、判别一个三角形是否是直角三角形

1.分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3、4、5（2）5、12、13（3）8、15、17（4）4、5、6，其中能够成直角三角形的有_________________.

2.若三角形的三边是a2+b2,2ab,a2-b2(ab0),则这个三角形是_________________.

3、如图，在我国沿海有一艘不明国际的轮船进入我国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A、B两个基地前去拦截，六分钟后同时到达C地将其拦截。已知甲巡逻艇每小时航行120海里，乙巡逻艇每小时航行50海里，航向为北偏西400.那么甲巡逻艇的航向是怎样的？

4、如图，正方形ABCD中，F为DC的中点，E为BC上一点，且．你能说明∠AFE是直角吗？

三、【思想方法】本节主要思想方法有数形结合的思想、方程的思想、化归的思想及分类的思想；

（一）用勾股定理求两点之间的距离问题

例1（噪音问题）如图，公路MN和公路PQ在点P处交汇，且∠QPN＝30°，点A处有一所中学，AP＝160m。假设拖拉机行驶时，周围100m以内会受到噪音的影响，那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校是否会受到噪声影响？请说明理由，如果受影响，已知拖拉机的速度为18km/h，那么学校受影响的时间为多少秒？

例2（用勾股定理求最短路径问题）

【例】如图，一圆柱体的底面周长为20cm，高ＡＢ为4cm，ＢＣ是上底面的直径．一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，试求出爬行的最短路程为．

变式：

1、有一个长宽高分别为2cm，2cm，8cm的长方体，有一只小蚂蚁想从点A爬到点B处，则它爬行的最短路程为________cm.

2、如图学校有一块长方形花园，有极少数人为了避开拐角而走“捷径”，在花园内走出了一条“路”。他们仅仅少走了__________步路（假设2步为1m），却踩伤了花草。

（二）方程的思想方法

如图将长方形ABCD沿对角线BD折叠，使C点落在F处,BF交AD于点E,AD=8，AB=4，求△BDE的面积是多少？

（三）分类讨论思想方法

例：若中，，高AD=12,则BC的长为（）

A：14B：4C：14或4D：以上都不对

变式：1、在Rt△ABC中，有两边的长分别为3和4，则第三边的长（）

A、5 B、 C、5或 D、5或

2、如果△ABC的三边a