2025年全国心理治疗师职业资格考试《心理疾病诊断与治疗》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年全国心理治疗师职业资格考试《心理疾病诊断与治疗》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.神经性贪食症的核心症状不包括()

A.食欲亢进,无法控制进食行为

B.对体重的过度担忧,伴有强烈的体重增加恐惧

C.采取自我诱导的呕吐、滥用泻药或过度运动等行为来控制体重

D.频繁进行自我伤害行为

答案:D

解析:神经性贪食症的核心症状主要包括对体重的过度担忧、害怕体重增加,以及采取自我诱导的呕吐、滥用泻药、过度运动等行为来控制体重。食欲亢进虽然可能存在,但并非核心特征。频繁进行自我伤害行为是自伤症的表现,与神经性贪食症不完全相同,虽然可能并存。

2.抑郁症患者的情绪障碍主要表现为()

A.持续性的情绪高涨,精力充沛

B.情绪低落,兴趣减退,伴有愉快感缺失

C.情绪波动大,时而兴奋时而抑郁

D.对日常活动失去兴趣,但仍有精力参与社交

答案:B

解析:抑郁症的核心症状之一是情绪障碍,主要表现为情绪低落、兴趣减退或丧失,以及愉快感缺失。选项A描述的是躁狂或轻躁狂的症状。选项C描述的是双相情感障碍的症状。选项D虽然提到失去兴趣,但仍有精力参与社交,与抑郁症的典型表现不完全一致。

3.精神分裂症最常见的阳性症状是()

A.情绪低落,兴趣减退

B.思维迟缓,语言贫乏

C.偏执观念,幻觉

D.注意力不集中,记忆力下降

答案:C

解析:精神分裂症的症状分为阳性症状和阴性症状。阳性症状是指异常增加的精神活动,包括幻觉、妄想、思维破裂、言语紊乱等。偏执观念和幻觉是精神分裂症最常见的阳性症状。情绪低落、思维迟缓、注意力不集中等属于阴性症状或抑郁症状。

4.创伤后应激障碍(PTSD)的应激源通常具有什么特点()

A.突然发生,个体无法预料

B.缓慢积累,个体有心理准备

C.持续存在,影响日常生活

D.偶然发生,影响短暂

答案:A

解析:创伤后应激障碍(PTSD)的应激源通常是突然发生、个体无法预料和应对的创伤性事件,如战争、自然灾害、严重事故、暴力袭击等。这些事件对个体造成严重的心理冲击,导致长期的心理反应。

5.心理治疗师在建立治疗关系时,最重要的是()

A.展现专业知识和技能

B.建立信任、真诚、尊重的关系

C.尽快确定治疗目标和方案

D.保持中立,不表达个人情感

答案:B

解析:心理治疗的效果很大程度上取决于治疗关系的质量。治疗关系是建立在信任、真诚、尊重、共情等基础上的合作关系。治疗师需要与来访者建立安全、支持性的关系,才能帮助来访者开放自己,进行深入的探索和改变。专业知识和技能固然重要,但如果没有良好的治疗关系,治疗效果会大打折扣。

6.认知行为疗法(CBT)的主要治疗目标之一是()

A.探索潜意识中的冲突

B.改变不良的认知模式和行为

C.引导来访者进行自由联想

D.通过催眠技术缓解症状

答案:B

解析:认知行为疗法(CBT)是一种结构化的、以问题为中心的心理治疗方法,主要关注来访者当前的认知、情绪和行为,通过识别和改变不良的认知模式和行为,来改善情绪和应对问题。探索潜意识中的冲突是精神分析疗法的重点。自由联想和催眠技术则更多地用于其他心理治疗流派。

7.人际心理治疗(IPT)主要关注()

A.个体内心深处的冲突

B.个体与他人的关系问题

C.个体在家庭中的角色和功能

D.个体对过去的创伤经历

答案:B

解析:人际心理治疗(IPT)是一种短程心理治疗方法,主要关注个体当前的人际关系问题,以及这些关系问题如何影响个体的情绪和症状。IPT认为,许多心理问题都与人际交往中的困难、角色转变、社会角色丧失或人际交往中的丧失有关。治疗师会帮助来访者识别和改善不良的人际互动模式。

8.患者出现急性应激障碍(ASD)时,最可能的表现是()

A.持续数周或数月的回避行为

B.对创伤事件的重复体验,伴有强烈的生理反应

C.长期的人格改变

D.对日常活动失去兴趣,但情绪相对稳定

答案:B

解析:急性应激障碍(ASD)通常在创伤事件发生后数分钟至数天内出现,持续时间通常为数小时至数天。最典型的表现是对创伤事件的重复体验,称为闯入性思维或回忆,伴有强烈的生理反应,如心悸、出汗、颤抖等。持续数周或数月的回避行为是慢性应激障碍的表现。长期的人格改变是创伤后应激障碍(PTSD)的潜在后果。

9.在心理治疗中,倾听技巧的重要性在于()

A.展示治疗师的专业性

B.获取来访者的详细信息

C.表达治疗师对来访者的理解和共情

D.控制治疗进程

答案:C

解析:倾听是心理治疗中最重要的技巧之一,它不仅仅是听来访者说什么,更是要理解来访者所说的内容,以及没有说出口的情感和需求。通过积极倾听,治疗师可

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