2025年心理健康咨询师《心理健康咨询技术》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年心理健康咨询师《心理健康咨询技术》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理咨询的基本原则不包括()

A.保密原则

B.理解原则

C.自愿原则

D.强制原则

答案:D

解析:心理咨询的核心原则是尊重求助者的自主权和人格尊严,因此强制原则不属于心理咨询的基本原则。保密原则是心理咨询的基石,确保求助者信息不被泄露。理解原则强调咨询师需深入理解求助者的感受和需求。自愿原则则表明咨询必须在求助者自愿参与的情况下进行。

2.在心理咨询中,建立咨询关系的首要任务是()

A.进行心理测验

B.明确咨询目标

C.表达咨询师的专业态度

D.了解求助者个人史

答案:C

解析:建立良好的咨询关系是心理咨询成功的关键,咨询师需要通过表达专业态度,如尊重、共情、真诚和责任,来赢得求助者的信任。心理测验、明确咨询目标和了解个人史都是在建立关系的基础上进行,但不是首要任务。

3.以下哪种咨询技巧不属于非言语沟通技巧()

A.眼神接触

B.身体姿态

C.沉默

D.语言解释

答案:D

解析:非言语沟通技巧包括眼神接触、身体姿态、面部表情、声音语调以及沉默等,这些都是通过非语言方式传递信息。语言解释属于言语沟通技巧,因此不属于非言语沟通技巧范畴。

4.求助者表达“我总是觉得自己不够好”时,咨询师采用哪种技术进行回应()

A.直接反驳

B.参与性概述

C.质疑性提问

D.反应性倾听

答案:B

解析:参与性概述是指咨询师用简练的语言重复或总结求助者表达的主要内容,以表示理解和促进沟通。直接反驳可能会伤害求助者,质疑性提问可能让求助者感到被挑战,反应性倾听虽然重要,但概述能更直接地回应求助者的问题。因此,参与性概述是最合适的回应方式。

5.在咨询过程中,如果求助者出现强烈情绪反应,咨询师应()

A.立即中断咨询

B.告知求助者这是不正常的

C.保持冷静,提供支持

D.转移话题,避免冲突

答案:C

解析:当求助者出现强烈情绪反应时,咨询师应保持冷静,给予支持和理解,帮助求助者逐渐平复情绪。立即中断咨询可能让求助者感到被抛弃,告知求助者情绪反应是不正常的可能增加其焦虑,转移话题则可能回避问题核心。提供支持是处理强烈情绪反应的关键。

6.认知行为疗法的主要关注点是()

A.求助者的潜意识冲突

B.求助者的行为模式

C.求助者的家庭背景

D.求助者的生理状况

答案:B

解析:认知行为疗法(CBT)主要关注求助者的思维模式和行为习惯,认为通过改变这些认知和行为,可以改善情绪问题。潜意识冲突是精神分析疗法的关注点,家庭背景和生理状况虽然重要,但不是CBT的主要焦点。

7.心理咨询中,阻抗现象通常指()

A.求助者积极改变

B.求助者回避咨询

C.求助者过度依赖

D.求助者表达感激

答案:B

解析:阻抗是指求助者在咨询过程中表现出阻碍咨询进程的行为或态度,如回避、拖延、不合作等。积极改变、过度依赖和表达感激都是积极的咨询表现,而回避咨询是典型的阻抗现象。

8.咨询师在咨询中保持中立,意味着()

A.对求助者的问题持否定态度

B.不表达个人观点,仅提供客观支持

C.认为所有问题都是一样的

D.评判求助者的行为

答案:B

解析:咨询师保持中立是指不偏袒任何一方,不表达个人观点,而是提供客观支持,帮助求助者自行决策。保持中立不等于否定态度、认为所有问题都一样或评判求助者行为,而是保持专业性和客观性。

9.人本主义疗法强调()

A.行为的塑造和矫正

B.潜意识冲突的解析

C.求助者的自我实现潜能

D.认知模式的改变

答案:C

解析:人本主义疗法强调人的内在潜能和自我实现,认为每个人都有成长和发展的能力。行为的塑造和矫正、潜意识冲突的解析和认知模式的改变分别是行为疗法、精神分析疗法和认知行为疗法的重点,而人本主义疗法更关注个体的整体性和主观体验。

10.咨询师在结束咨询关系时,应()

A.突然停止所有联系

B.帮助求助者总结成长经验

C.强调咨询已经完全无效

D.要求求助者立即完全独立

答案:B

解析:结束咨询关系是咨询过程中的重要环节,咨询师应帮助求助者总结成长经验,巩固咨询成果,并鼓励其在未来继续自我成长。突然停止联系可能让求助者感到失落,强调咨询无效或要求立即完全独立都可能增加求助者的压力,不利于其长期发展。

11.以下哪项不属于心理咨询中常用的评估内容()

A.求助者的认知功能

B.求助者的家庭环境

C.求助者的经济状况

D.求助者的道德水平

答案:D

解析:心理咨询的评估主要关注与心理问题相关的因素,包括求助者的认知功能、情绪状态、行为模式、家庭环境、社会支持系统等

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