大学课程《水利工程施工组织设计》PPT教学课件：任务2.4 分析社会经济条件.pptxVIP

分析工程施工条件项目2

【学习目标】（1）素质目标：通过分析介绍工程的施工条件，让学生养成实事求是、责任担当、团队协作、环保意识等工作作风，一切从实际出发，遵从已有的自然条件和施工的科学规律。（2）知识目标：结合工程自身特点，学会分析工程的施工条件，包括地理位置及对外交通、水文气象、工程地质和社会经济等各类施工条件。（3）能力目标：能够深入研究施工特点和制约性因素，从而合理选择施工方案。

【学习重点】

【学习难点】1、分析施工的综合条件；2、分析工程的水文气象条件；3、分析工程的地质条件4、分析工程所在地的社会经济条件

坚持实事求是，勇于担当、团结协作、创新进取——金马河流域综合治理项目【思政案例】金马河河流域综合治理项目是一项重要的水利建设工程，在治理项目中，建设者们始终坚持实事求是的原则。在项目规划和实施过程中，深入实际，充分了解河流流域的自然条件、生态环境、社会经济状况等实际情况，确保治理方案的科学性和可行性。同时，注重数据分析和科学研究，以事实为依据，科学决策，避免盲目性和主观性；在项目实施过程中，积极担当责任，勇于面对困难和挑战。面对复杂多变的河流环境和治理难题，积极寻求解决方案，注重团队协作和集体智慧，共同应对风险和挑战，确保项目的顺利进行。项目是一个涉及多个部门和专业的综合性工程，需要各方面密切协作、共同推进，注重团队建设和协作机制的建立，加强部门间的沟通与协调，形成合力。在项目执行过程中，各部门相互支持、相互帮助，共同解决遇到的问题，确保项目的顺利推进；在项目实施过程中，注重创新进取，不断探索新的治理技术和方法。积极引进先进的治理理念和技术手段，结合金马河河流域的实际情况进行创新实践。

本项目工程概况案例4八角水库社会经济、市场供应条件（1）主要材料工程所需汽、柴油在什邡市八角镇购买，平均运距6.5km；水泥在什邡市八角镇水泥厂购买，平均运距6.5km；钢材、木材在什邡市购买，平均运距35.0km；沥青于新疆克拉玛依石化公司购买。工程所需其它材料可由业主或施工单位自行购买。（2）施工用水施工用水可抽取湔底河水，生活用水取用井水。（3）施工用电施工用电现什邡市已有国家电网和地方电网覆盖，工区附近已有10kV输电线经过，施工用电有保障。【工程案例】（具体内容见建材）

目录任务2.1分析工程的综合条件任务2.2分析水文气象条件任务2.3分析工程地质条件任务2.4分析社会经济条件

任务2.1分析社会经济条件

【学习目标】结合工程所在地理位置，学会分析工程的社会经济条件。

【任务描述】学生根据项目所在区位，分析当地社会经济情况，总结施工供应条件。

【任务新知】由于水利水电工程施工牵涉面广、影响范围大，而且要顺利进行又受到当地社会经济条件的制约，因此，必须充分了解和认真分析当地社会经济条件，一般从以下几方面进行：1.了解当地国民经济及其发展前景；当地基本情况主要包括交通、环境、区位、政策等，经济环境包括一、二、三产业市场份额占据情况和发展前景，结合上述情况初步了解社会经济条件。

【任务新知】2.分析施工区水源、电源情况、通讯及供应条件；施工区水源需要解决施工期生产、生活用水，并按照消防用水量进行校核，生产用水量较大，应根据施工强度和用水定额计算水量，宜就近利用天然河流、湖泊、水库等水源，经过混凝+沉淀处理后使用。生活用水优先选择当地已有水源，如天然水净化处理或市政自来水，水源选择需满足水量、水质、水压和经济性等方面要求。施工电源要保证施工期连续可靠的电力供应，最大限度地降低施工供电系统的建设和运行费用，宜优先采用网电并具备应急的备用电源，当无网电条件时可采用自备电源。施工电源一般计算用电负荷及用电量后选择电源。

【任务新知】3.统计可为工程施工服务的建筑、加工制造、修配、运输等企业的规模和生产能力，并了解邻近居民点、市政建设状况和规划；施工机修修配、加工一般就近利用市、县、镇级现有的机械或加工厂，施工车辆和机械可以从当地市场租用，施工仓库和生活设施也可以租用现成的仓库或民房，施工过程的废水、污泥也可以依托当地污水厂处理，施工期内完成的市政工程如道路也可供工程利用，这样可以进一步降低施工临时设施的投入。

【任务新知】4.了解当地建筑材料及生活物资供应情况；建筑材料包括：商品混凝土、商品砂碎石和块石料、水泥、粉煤灰、钢材、木材、油料、火工材料等。生活物资包括：食物、药品、衣物、清洁卫生用品等。

【任务新知】5.了解施工现场土地状况和征地有关问题；施工布置需要考虑各方案的土地性质、征地移民难度和环境保护要求，合理避让基本农田、生态红线、重要林地等敏感因素，并听取