《ao ou iu》教学实录.pdfVIP

拼音 识字与写字 ·暑假备课专辑 aoOUiu 教学实录 北京小学 李洁玲 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 王春明 【教学 目标】 学生随着节奏，一边做动作，一边说：嘴 1．学习ao、ou、iu及其四声，读准音，认 巴张大a、a、CI，嘴 巴拢圆0、0、0；嘴 巴扁 清形，能正确书写。 扁e、e、e，牙齿对齐j、i、i；嘴 巴突出u、u、 2．学习部分声母 与ao、ou、iu组成的音 u，像吹笛子0、0、0。 节，能准确拼读音节。 师：大家再看大屏幕，看!谁在跑步? (播 3．认识8个字 ，能借助汉语拼音正确朗读 放课件，复韵母ai、ei、ui跑过来。) 句子和儿歌。 学生齐读 “al’ei、ui”。 师 ：还记得我们是怎样发出aj这个声音的 【教学重难点l 吗? 1．准确拼读部分声母与ao、OU、iu组成的 生：从cl快速滑向j就是aj。 音节。 师：滑得很快，发音很准。 2．认识8个字，能借助汉语拼音正确朗读 句子和儿歌。 师：请 同学们记住发音的小窍门，这节课 我们还会用到它。 【教学准备】 二、开展游戏，学习ao ou、Ju 自制相关字母、音节、生字卡片、图片以 师 ：(出示卡片cIo。)这是今天要学习的复 及课件。 韵母 ，谁会读? 生 ：ao。 【教学过程l 师：(将奥运五环图片贴在黑板上。)读得 准不准呢?书上的插 图来帮忙啦!看到它，你 第一课时 想到了什么? 一 复习相关知识，引出新课 生：这是五环旗，是奥运会的会旗。 师：太阳升得老高了，单韵母家中怎么还是 师：再说说什么 “会”? 静悄悄的?喂!快出来跟同学们一起做 口腔体 生：奥运会。 操啦!(播放课件 ，6个单韵母从小屋里出来。) 师：一起说什么 “会”? 师：非常正确，i上标声调、再加上原来的 师：请小组长拿出本课的字母卡片，组织 点儿，就成了两顶小帽子，这样不舒服，所以， 本组同学读一读。 就把它原来的那顶小帽子给摘掉了。 七 开展游戏，结束全课 生：那为什么ai和 ei的i上 的点儿没去掉 将a、o、e、i、U、I=】字母卡片发给学生 ， 呢?