华东师大版八年级上册数学第13章《勾股定理》章末复习教学课件（新教材）.ppt

10.试证明一个五边形不可能有4个内角为锐角.证明：假设一个五边形中存在4个内角为锐角，则这4个内角的和小于360°.而五边形的内角和等于540°，那么剩余的第5个角的度数必然大于180°，这与五边形的每一个内角都小于180°相矛盾，故假设不成立.即一个五边形不可能有4个内角为锐角.11.如图，在四边形ABCD中，AB=BC=2，CD=3，DA=1，且∠B=90°.求∠DAB的大小.解：连接AC，∵AB=BC=2，∠B=90°，∴∠BAC=∠BCA=45°，AC=在△ACD中，AD2+AC2=9=CD2，∴△ACD中是直角三角形，∠DAC=90°，∴∠DAB=∠DAC+∠BAC=135°.教学课件华东师大版八年级上册数学（25秋新教材）章末复习知识结构直角三角形勾股定理勾股定理的逆定理应用反证法思考并回答下列问题：问题1：勾股定理与逆定理的内容是什么？问题2：勾股定理与逆定理的证明方法是怎样的，它们各体现什么样的数学思想？你是怎样理解的？问题3：如何判定一个三角形是直角三角形？问题4：反证法的步骤是什么？知识要点勾股定理如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么a2+b2=c2.abcAB如果在Rt△ABC中，∠C=90°，几何语言：那么a2+b2=c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.C勾股定理的证明方法：我们利用拼图的方法，将形的问题与数的问题结合起来，再进行整式运算，从理论上验证了勾股定理.勾股定理逆定理如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形.abcABC几何语言：如果△ABC中，AB=c，AC=b，BC=a，且a2+b2=c2，那么△ABC是直角三角形.勾股数满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数.勾股定理与勾股定理的逆定理的关系ACBbcaa2+b2=c2数形勾股定理勾股定理的逆定理直角三角形的性质直角三角形的判定是互逆定理.反证法：先假设结论的反面是正确的，然后通过演绎推理，推出与基本事实、已证的定理、定义或已知条件相矛盾；从而说明假设不成立，近而得出原结论正确．反证法的一般步骤：反设1.假设命题结论的反面成立；2.推理得出的结论与已知、定义、公理、定理矛盾；归谬3.假设不成立即原结论正确；结论复习题1.求下列各图形着色部分的面积：(1)如图①，着色部分是正方形；(2)如图②，着色部分是长方形；A组12cm13cm15cm8cm3cm①②S=132-122=25(cm2).(3)如图③，着色部分是半圆（保留π）.6cm10cm2.如图，以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作三个等腰直角三角形，试探索这三个等腰直角三角形的面积之间的关系.解：以a、b为斜边的两个等腰直角三角形的面积等于以c为斜边的等腰直角三角形的面积．3.试判断由下列三边围成的三角形是否是直角三角形：(1)三边长分别为m2+n2、mn、m2?n2(mn0)；解：(m2+n2)2=m4+2m2n2+n4，(mn)2+(m2?n2)2=m2n2+m4?2m2n2+n4=m4?m2n2+n4，故(m2+n2)2≠(mn)2+(m2?n2)2，∴该三角形不是直角三角形.(2)三边长之比为1∶1∶.解：∵(x)2=2x2=x2+x2，∴该三角形是直角三角形.4.一架2.5m长的梯子靠在墙壁上，梯子的底部离墙0.7m，如果梯子的顶部滑下0.4m，梯子的底部向外滑出多远？解：如图，AB=DE=2.5m，BC=0.7m，AD=0.4m.∴在Rt△ABC中，AC===2.4(m).∵AD=0.4m，∴CD=AC?AD=2m.∴在Rt△CDE中，CE===1.5(m)，故BE=CE?BC=1.5?0.7=0.8(m).答：梯子的底部向外滑出0.8m.5.在如图所示的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大正方形的边长为7cm.求正方形A、B、C、D的面积和.解：SA+SB+SC+SD=SE+SF=SG=72=49(cm2).ABCDEFG6.在△ABC中，AB=AC=10，BD是AC边上的高，DC=2.求BD的长.解：如图，AD=AC?DC=10?2=8，在Rt△ABD中，BD===6.7.已知直角三角形的周长为30cm，斜