小学数置与方向单元第二课时教学设计.pdfVIP

第1单元位置与方向（一）

第2简单的平面示意图

【教学内容】

第4页例2及“做一做”，练第3～6题。

【教学目标】

1.会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向，

能识别简单的示意图。

2.培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

【教学重难点】

重点：会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向。

难点：在平面图或地图上辨认方向。

【教学过程】

一、故事引入

淘气的到森林里采蘑菇，回家时不迷路了，谁能想办

法告诉怎样才能回到家？（引出课题：认识平面图上的东、南、

西、北）

二、探究新知

1.教学例2。

（1）介绍方向标。

师：在画平面图或地图时，一般要画一个“”,上面写个“北”

字，表示这幅平面图或地图是按“上北、下南、左西、右东”的规则

绘制的。

（2）学生根据绘制的学校示意图说说大门、教学楼、馆和

体育馆分别在操场的什么方向。

（3）同桌互相交流，全班汇报。

（4）师：根据学校示意图还可以提出什么问题呢？

Unit1PositionandDirection(1)

son2SimpleneDiagram

【Teaching

content】

Example2andDoitonpage4ofthetextbook,exercisequestion

3～6.

【TeachingObjectives】

1.Beabletoidentifytheeast,south,westandnorthdirectionsonthe

map,understandthedirectionofthen,andrecognizesimpleschematic

diagrams.2.Cultivateawarenessofdirectionandfurtherdevelopspatial

concepts.

【Teachingkey

points】

Keypoints:Beabletoidentifytheeast,south,westandnorthdirectionsonthe

mapandunderstandthedirectionofthen.Difficulty:Identifyingdirections

onanormap.

【TeachingProcess】

1.Story

introduction

ThenaughtyPleasantGoatwenttotheforesttopickmushroomsand

accidentallygotlostwhenhereturnedhome.Whocanthinkofawaytotell

thePleasantGoathowtogethome?(Introductiontothetopic:Recognizethe

east,south,westandnorthonthefloorn)

2.Explorenew

knowledge

1.Teaching

example2.

(1)Introducedirection

signs.

Teacher: