华东师大版八年级上册数学第14章《数据的收集与表示》小结与复习教学课件（25秋新教材）.pptx

;小结与复习;1．收集数据的方法及收集数据的过程

（1）收集数据的方法：

实地调查法、实验法、测量法、媒体查询法等.

（2）收集数据的过程：

①明确调查问题；②确定调查对象；

③选择调查方法；④展开调查；

⑤记录结果；⑥得出结论.

;2．数据与我们的生活的密切联系

合理的收集数据，依据数据，做出科学的决策，对建设、工作、生活都是很有作用．

3．频数与频率

每个对象出现的次数为频数，而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率．;[注意]频数、频率是初中数学中的两个重要概念

相同点：它们都能反映每个对象出现的频繁程度.

不同点：在同一个问题中，频数反映的是对象出现频繁程度的绝对数据.

所有频数之和是试验的总次数；频率反映的是对象出现频繁程度的相对数据，所有频率之和是1.;5．扇形统计图的特点

生活中遇到扇形统计图，它们是利用和扇形来表示和部分的关系，即用圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫扇形统计图．;6．扇形统计图的制作

(1)将数据分组整理，列出统计表；

(2)分别计算出各部分在总体中所占的百分比；

(3)分别计算出各部分相应的扇形圆心角的度数，扇形圆心角的度数=360°×该部分占总体的百分比；

(4)用圆规画圆，利用量角器作出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形；

(5)分别将各部分占总体的百分比及相应的名称标注在扇形上，并写出标题.;7．条形统计图

条形统计图的特点：能直接从统计图中看出各个范围的数目．

条形统计图的制作方法：

(1)选择横轴与纵轴表示的数据；

(2)根据所给数据画出条形图．;8．折线统计图

折线统计图主要是反映数据的变化趋势，发展的方向．

折线统计图的制作方法：

(1)选择横轴与纵轴表示的数据；

(2)根据所给数据描出相应的点；

(3)连接各点．;;;1.在下结论时，要根据调查的数据来说话，不能离开数据，只顾发表自己的见解，这样只能以偏概全，最终达不到发现问题、解决问题的目的．

2.频数、频率、数据总数之间的关系：频率=???已知频率、频数可以求出数据总数，已知数据总数和频数（或频率）可以求出频率（或频数）.;1.我校学生会成员的年龄如下表：则出现频数最多的年龄是（）

A．4 B．14 C．13和15 D．2;2.已知一组数据含有20个数据：68，69，70，66，68，65，64，65，69，62，67，66，65，67，63，65，64，61，65，66，如果分成5组，那么64.5—66.5这一小组的频率为（）

A．0.04 B．0.5 C．0.45 D．0.4;;制作扇形统计图的步骤：

(1)将数据分组整理，列出统计表；

(2)分别计算出各部分在总体中所占的百分比；

(3)分别计算出各部分相应的扇形圆心角的度数，扇形圆心角的度数=360°×该部分占总体的百分比；

(4)用圆规画圆，利用量角器作出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形；

(5)分别将各部分占总体的百分比及相应的名称标注在扇形，并写出标题.;;为了解某校九年级男生的身高情况，该校从九年级随机找来50名男生进行了身高测量，根据测量结果(均取整数，单位：cm)列出了下表.;;;【解析】（1）根据条形统计图中可以看出：七年级初戴近视眼镜人数9人所占的百分比是9÷45=20%，其对应的圆心角是20%×360°=72°；则七年级初未戴近视眼镜人数36人所占的百分比是80%，其对应的圆心角是288°；;解：（1）（2）中，根据分析中的数据进行正确画图.;3.为了解某校学生对球类运动的爱好情况，采用抽样的方法，从足球、篮球、羽毛球、排球等四个方面调查了若干名学生，并绘制成不完整的条形图．已知最喜欢篮球的人数占调查人数的32%，最喜欢排球的人数是最喜欢足球人数的1.5倍．

（1）最喜欢排球的人数是，

被调查的学生数是；

（2）将条形图补充完整；

（3）若用扇形图表示统计结果，则

最喜欢羽毛球的人数所对应扇形的

圆心角为度．;例5某课题小组为了解某品牌电动自行车的销售情况，对某专卖店第一季度该品牌A、B、C、D四种型号电动自行车的销量做了统计，绘制成如下两幅统计图（均不完整）．;（1）该店第一季度售出这种品牌的电动自行车共多少辆？

（2）把两幅统计图补充完整；

（3）若该专卖店计划订购这四款型号的电动自行车2400辆，求C型电动自行车应订购多少辆？;解：（1）210÷35%=600（