高中数学圆方程教学设计与核心要素提炼.pdfVIP

圆的方程

一、教学目标

(一)知识教学点

使学生掌握圆的方程的特点，能根据所给有关圆心、半径的具体条件准确地写出

圆的方程，能运用圆的方程正确地求出其圆心和半径，解决一些简单的实际问题，

并会推导圆的方程．

(二)能力训练点

通过圆的方程的推导，培养学生利用求曲线的方程的一般步骤解决一些实际问题

的能力．

(三)学科渗透点

圆基于初中的知识，同时又是初中的知识的加深，使学生懂得知识的连续性；通过圆

的方程，可解决一些如圆拱桥的实际问题，说明理论既于实践，又服务于实践，可

以适时进行辩证唯物教育．

二、分析

1.重点：(1)圆的方程的推导步骤；(2)根据具体条件正确写出圆的标

准方程．

(解决办法：(1)通过设问，消除难点，并详细讲解；(2)多多练习、讲解．)

2.难点：运用圆的方程解决一些简单的实际问题．

(解决办法：使学生掌握分析这类问题的方法是先弄清题意，再建立适当的

直角坐标系，使圆的方程形式简单，最后解决实际问题．)

三、活动设计

问答、讲授、设问、演板、重点讲解、归纳小结、阅

读．四、教学过程

(一)复习提问

前面，大家学习了圆的概念，哪一位同学来回答？

问题1：具有什么性质的点的轨迹称为圆？

standard

equationofcircle

1.Teaching

Objectives

(1)Knowledge

teachingpoints

Enablestudentstomasterthecharacteristicsofthestandardequationofacircle,beabletoaccuratelywritethe

standardequationofacirclebasedonthespecificconditionsgivenaboutthecenterandradiusofacircle,usethe

standardequationofacircletocorrectlyfinditscenterandradius,solvesomesimplepracticalproblems,anddeduce

thestandardequationofacircle.

(2)Abilitytraining

points

Throughthederivationofthestandardequationofacircle,studentscandeveloptheirabilitytosolvesome

practicalproblemsusingthegeneralstepsforfindingequationsofcurves.

(3)Subject

penetrationpoints

Thecircleisbasedontheknowledgeofjuniorhighschool,andatthesametimeitisthedeepeningoftheknowledgeof

juniorhighschool,sothatstudentscanunderstandthecontinuityofknowledge;throughthestandardequationofthec