整式乘法多项式与多项式相乘教学设计.pdfVIP

整式的乘法——多项式与多项式相乘

一、分析：

1、的地位和作用

整式的乘法是整数运算的主要内容，是进一步学习因式分解、分式、方程以

及其它数学内容的基础，学习多项式与多项式的乘法既是多项式的加法、单项式

与单项式乘法的综合应用，也是学习15.2节乘法的基础。

通过本节课的学习，让学生体验数学与现实生活的联系，经历知识的形成过

程，使学生思维的灵活性、广泛性、深刻性上得到进一步发展。

2、重难点及成因分析：

重点：多项式与多项式的乘法法则。

难点：多项式与多项式的乘法的法则的推导及综合运用。

成因：多项式与多项式的乘法作为基本运算，在今后有着广泛的应用，要熟

练地进行多项式与多项式的乘法，就得深刻理解运算法则。多项式与多项式的乘

法是多项式的加法、单项式与单项式乘法的综合应用，由于学生容易将各种运算

，容易忽视符号，造成运算结果的。

二、教学目标：

1、知识与技能：

⑴理解多项式与多项式的乘法法则。

⑵能够熟练地进行多项式与多项式的乘法运算。

2、过程与方法：

⑴经历探索多项式与多项式的乘法法则的过程，进一步发展观察、归纳、概

括的能力，发展学生有条理的思考及语言表达能力。

⑵经历探索多项式与多项式的乘法法则的过程，体会乘法分配律的作用和

“化归”的思想。

3、态度价值观：

⑴通过探究面积的不同表示方法活动，使学生体验探究的过程，培养学生的

创新能力。

⑵通过把一个多项式看成一个整体，发展学生的转化能力。

⑶通过对多项式与多项式的乘法法则的探索，让学生获得成功的体验，锻炼

克服的意志。

三、教学对象、方法及分析：

本节的对象是八年级学生，他们前面已经学习了有理数、单项式与单项式乘

法、单项式与多项式乘法等运算法则，已经具备了一定的运算能力。本节学习，

我采用“发现法”、“类比分析法”、“讲练”，学生观察、探索、

类比、归纳出多项式与多项式的乘法法则，用法则进行多项式与多项式乘法的运

Multiplicationofintegers-polynomialsmultipliedby

polynomials

1.Textbookanalysis:

1.Thestatusandroleof

textbooks

Themultiplicationofintegersisthemaincontentofintegeroperationsandisthebasisforfurther

learningoffactorization,fractions,equationsandothermathematicalcontents.Learningpolynomialsand

multiplicationofpolynomialsisnotonlyacomprehensiveapplicationoftheadditionofpolynomialsandthe

multiplicationofmonomialsandmonomials,butalsothebasisforlearningthemultiplicationformulain

Section15.2.

Throughthestudyofthisson,studentscanexperiencetheconnectionweenmathematics

andreallife,experiencetheprocessofknowledgeformation,andfurtherdeveloptheflexibility,

breadthanddepthofstudentsthinking.

2.Analysisofkeypoints,

difficultiesandc