自主游戏中教师指导策略以“你看起来好像很有趣”为例.docxVIP

《大班自主游戏中教师的指导策略——以“你看起来好像很有趣”为例》

摘要：自主游戏是幼儿在一定的环境中根据自己的想象、选择、自主交流以快乐为目的开展的游戏。随着大班幼儿身心的发展自主游戏活动越来越常见，而教师作为幼儿自主游戏的支持者在游戏活动中应仔细观察，发现问题时及时引导，在幼儿需要时适时参与。本文以大班自主游戏“你看起来好像很有趣”为例，阐述几点教师的指导策略。

一、游戏案例回顾

（一）源起——恐龙绘本

从中班上学期开始，每一学期的主题环创教师都会征集孩子们的意见，而这个学期他们选择了恐龙主题，主要来源是教师投放在阅读区宫西达也恐龙系列的绘本大受欢迎。随之发现孩子们开始在建构区搭建恐龙，几