第三章保护生物的多样性(2025年-2026年).docxVIP

第三章保护生物的多样性(2025年-2026年).docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2025年完美版

第三章教学计划

第三节认识生物多样性

教学目标:

1?领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的关系?

2?说明保护生物多样性的重要意义?

3?对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识

4?培养民族自豪感和培养爱护环境的意识?教学重点:生物多样性三个层次的关系

教学难点:理解基因多样性?

教学课时:1课时教具:生物多样性图片教学过程:

一?情境导入二?探究新知

1?生物种类多样性

（1）我国生物资源非常丰富

组织学生阅读分析回答,在此基础上介绍我国丰富的资源情况,激发学生的民族自豪感?

组织交流?评价?

（2）自然界中的生物资源非常丰富

autodesk证书持证人

特级教师

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年08月11日上传了autodesk证书

更多 >