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2025年心理咨询师《儿童心理健康评估与干预》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童心理健康评估的首要步骤是（）

A.直接进行心理测验

B.与儿童及其家长进行初步访谈

C.收集儿童的学校记录

D.观察儿童在特殊环境中的行为

答案：B

解析：儿童心理健康评估应从建立信任关系和了解基本情况开始。与儿童及其家长进行初步访谈可以了解儿童的成长环境、家庭状况、主要问题以及评估需求，为后续评估提供方向和依据。直接进行心理测验可能让儿童感到紧张，不利于评估的准确性。收集学校记录和观察儿童行为也是重要环节，但应在初步访谈之后进行。

2.评估儿童注意力问题时，以下哪种方法最有效（）

A.在安静房间内进行持续注意力测试

B.观察儿童在游戏中的注意力持续时间

C.询问教师和家长的观察结果

D.使用标准化的注意力量表

答案：B

解析：儿童在游戏中的注意力表现更自然，更能反映其在真实环境中的注意力水平。虽然持续注意力测试、家长和教师反馈以及标准化量表都有一定价值，但观察儿童在游戏中的注意力持续时间能更全面地了解儿童注意力特点，尤其是在轻松愉快的状态下。

3.儿童情绪障碍的早期识别标志之一是（）

A.情绪波动较大但短暂

B.长期沉默寡言

C.对日常活动失去兴趣

D.容易因小事发脾气

答案：C

解析：儿童情绪障碍的早期识别需要关注持续性变化。对日常活动失去兴趣是抑郁症等情绪障碍的典型表现，具有持续性特点。情绪波动较大但短暂可能是正常儿童情绪特点，长期沉默寡言可能涉及社交障碍，容易发脾气可能与多动症或家庭环境有关，但这些都不如失去兴趣具有特征性。

4.儿童心理干预中，家长参与的重要性体现在（）

A.家长可以替代专业咨询师的角色

B.家长是儿童心理健康的支持系统

C.家长需要完全控制儿童的行为

D.家长应该避免干预儿童问题

答案：B

解析：家长是儿童成长中最重要的影响者，在心理干预中参与可以提供稳定的支持系统，帮助儿童将所学技能应用于日常生活中。专业咨询师不能替代家长角色，家长也不应控制或完全避免干预，而是需要学习正确的支持方式。

5.儿童行为问题的功能分析主要关注（）

A.问题行为发生的时间

B.问题行为的目的

C.问题行为发生的频率

D.问题行为发生的强度

答案：B

解析：行为功能分析的核心是理解问题行为存在的目的，如获得关注、逃避任务或满足生理需求等。虽然时间、频率和强度也是重要变量，但只有了解行为功能才能制定有效的干预策略，改变行为的动机。

6.儿童认知行为干预中，思维记录表主要应用于（）

A.记录儿童的情绪波动

B.记录儿童的行为频率

C.分析儿童的负面思维模式

D.记录儿童的社交互动情况

答案：C

解析：思维记录表是认知行为干预中常用的工具，帮助儿童识别和记录导致情绪问题的自动化负面思维，如我总是做不好。通过记录分析，儿童可以学习到思维与情绪的关系，这是改变认知模式的第一步。

7.儿童游戏治疗中最重要的是（）

A.让儿童完成所有游戏任务

B.观察儿童在游戏中的象征性表达

C.限制儿童的自由游戏时间

D.让儿童接受治疗师的指导

答案：B

解析：游戏治疗的核心是观察儿童通过游戏材料进行的象征性表达，这些表达反映了儿童的心理状态和问题。治疗师不是指导者而是观察者，游戏任务不是必须完成的，自由游戏时间应得到保障，只有通过象征性表达才能理解儿童内心世界。

8.儿童创伤后应激障碍的典型症状是（）

A.过度依赖父母

B.闪回和噩梦

C.注意力难以集中

D.对特定声音敏感

答案：B

解析：闪回和噩梦是创伤后应激障碍的典型核心症状，反映了儿童对创伤事件的持续心理体验。过度依赖可能是适应障碍的表现，注意力问题可能由多种因素导致，特定声音敏感可能是听觉敏感问题，但都不如闪回和噩梦具有创伤后应激障碍的特异性。

9.儿童家庭治疗中，家庭雕塑技术主要用于（）

A.分析家庭权力结构

B.改善家庭成员沟通

C.提高家庭经济收入

D.增强家庭凝聚力

答案：A

解析：家庭雕塑是家庭系统治疗中的一种表达性技术，通过家庭成员摆放代表自己的物品在空间中，直观展示家庭结构和关系模式。这种视觉化呈现有助于家庭成员认识权力分布、沟通模式等隐性问题，从而为改变提供基础。

10.儿童心理评估报告中最应包含的内容是（）

A.儿童的心理年龄

B.评估方法和结果

C.家长的个人经历

D.治疗师的个人建议

答案：B

解析：规范的儿童心理评估报告必须清晰呈现所使用的评估方法和获得的客观结果，包括数据、图表和标准化分数等。心理年龄是参考指标，家长经历和治疗师建议可以在报告中提及，但不是核心内容，核心是评估的专业