剪纸拉花教学设计.docVIP

《剪纸拉花》教学设计

山南小学贾楠

教学目标：

知识目标：一、熟悉剪纸拉花

二、初步了解剪纸拉花的制作方式与制作技术

能力目标：一、进展学生的想象力和制造力，能用学到的知识自己制作拉花。

二、培育并提高学生的动手、动脑能力和创新精神。

德育目标：一、感受制作剪纸拉花的乐趣

二、培育学生对剪纸艺术的爱好、爱好

3、培育学生健康的审美乐趣和良好的道德情操。

教学重点：初步了解剪纸拉花的制作方式与制作技术

教学难点：进展学生的想象力和制造力，能用学到的知识自己制作拉

花。

课前预备：

一、教师预备：作业纸一张、剪子、拉花范作、一组拉花、拉花部件假设干、小红花、教学课件

二、学生预备：以小组为单位

材料：10厘米左右的正方形彩纸10张(可颜色不同，

但大小要相同)、细绳两根、胶水

工具：剪子、尺子、铅笔

小红花

教学进程：

一、游戏导入，激发爱好

师：现场进行魔术演出：用一张学生平常做作业用的作业纸剪出一个大到能让整个人钻过去的圈。

生：惊叹

师：总结

出示拉花范作

引入课题(板书课题：剪纸拉花)

二、了解剪纸及剪纸拉花

师：剪纸是古老的民间艺术之一，有着悠长的历史。而剪纸拉花是剪纸中一种比较简单又容易把握的造型，它融折、剪、曲、拉等几种工艺为一体，是广受人们喜爱的一种艺术形式，是剪纸的立体造型。

师：课件展现：出示各类拉花图片

生：谈感受

师：你明白这些漂亮的剪纸拉花有什么用吗？

生：装饰……

师：在节日里咱们会用剪纸拉花来装扮咱们的教室、房间等一些场所，来增添节日的气氛。那么，就快要过年了，同窗们想不想亲手做剪纸拉花来装扮咱们的教室，开联欢会呀？

三、合作探讨

一、了解剪纸拉花的制作用具及制作技术

师：课件展现(图片)：剪纸拉花的制作用具

师：那么，在制作剪纸拉花的时候咱们都需要运用哪些制作技术呢？

课件展现：剪纸拉花的制作技术

第一道工序

第二道工序

第三道工序

折——是制作拉花的大体形式

剪——依照设计好的图案剪去多余的部份

拉——顺着方向拉动，完成拉花制作

二、自主合作，探讨方式

⑴拉花部件的制作

师：其实一串漂亮的拉花都是由假设干个像如此的拉花部件所组成的(实物展现：拉花部件)那么，那个拉花部件是如何做出来的呢？其实呀，它确实是通过折、剪、拉的制作技术来制作完成的。课前教师给每一个小组都发了一个如此的拉花部件，此刻就请同窗们在小组里面研究一下那个拉花部件是如何通过折、剪、拉而制作完成的。并尝试制作一个拉花部件。比一比，看看哪个小组制作的又快又好!

生：分组研究

介绍拉花部件是如何通过折、剪、拉的制作技术而制作完成的其他同窗补充或纠正

师：课件展现：拉花部件的制作进程(图片)

折：①将预备好的正方形彩纸对折成长方形

②将长方形再对折成小正方形

③将小正方形沿对角线对折成三角形

剪：①在小三角形上画剪切线

②用剪子沿线剪开

拉：轻轻地将剪好的纸展开，顺着方向拉动，漂亮

的拉花部件就做好了

师：同窗们在制作拉花部件的时候，还有可能会显现如此的情形(课件展现：图片)

①拉花拉不开

②拉花拉开时花纹断裂

师：同窗们明白什么缘故会显现如此的现象吗？如何解决呢？生：分组讨论

汇报

师小结：剪的不到位。注意：要剪到位，但不能剪断。

花纹剪的太细。注意：花纹不能剪的太细，也不能太粗，若是太粗就不美观了。剪花纹要细心，粗细必需剪的均匀。

师：而且，咱们也能够变幻一下，花纹剪切线能够是直线，也能够是弧线或是曲线。如此剪出来的拉花就会更漂亮啦!

⑵拉花的制作

师：那么，一串拉花究竟是如何制作的呢？咱们来一路看一看(课件展现：图片)同窗们看明白了吗？谁能给大伙儿说一说，一串拉花究竟是如何制作的呢？

生：汇报

师：讲解：拉花部件→一组拉花→一串拉花(出示教具)

注意：①每一个拉花部件的中心处要留存适当的面积，便于粘贴即可。

②粘贴时要注意部件与部件之间和组与组之间的粘贴点是不同的。

3、“做”中竞赛，其乐无穷

师：此刻同窗们已经了解和把握了剪纸拉花的制作方式与制作技术了，一会，就请同窗们在小组里面一起合作制作剪纸拉花。在制作的进程中呢同窗们要注意做到(课件展现)

制作提示：

每组拉花要相同，剪切均匀又到位；

直线曲线自由配，平安操作要牢记；

穿成一串拉开来，美观、创意很重要。

师：还有，确实是咱们在合作制作剪纸拉花的时候同窗们必然要做到组员分工明确，进行流水作业，如此咱们才能达到分工合作的目的，做得又快又好，同窗们清楚了吗？

生：清楚了

师：在制作剪纸拉花的进程中咱们还要来比一比(课件展现)哪组的同窗“剪切最均匀到位”；哪组的同窗“制作最美观”；哪组的同窗“制作最有创意”；哪组的同窗“合作最默契”。此刻就请同窗们赶