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小学科学课程中科学探究与科学思维培养的反馈机制研究论文

摘要：本文以小学科学课程为研究对象，探讨科学探究与科学思维培养中的反馈机制，旨在提高科学教学质量，促进学生科学素养的提升。通过分析科学探究与科学思维在小学科学课程中的重要性，以及当前存在的问题，本文提出了针对性的反馈机制策略。

关键词：小学科学课程；科学探究；科学思维；反馈机制

一、引言与背景

（一）科学探究与科学思维在小学科学课程中的重要性

1.科学探究是小学科学课程的核心内容

在当今时代，科学技术的发展日新月异，科学素养已成为衡量一个国家综合国力的重要指标。小学科学课程作为培养学生科学素养的起点，科学探究是其核心内容。科学探究不仅可以