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校园植物生态教育在高中生物教学中的创新实践论文
摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨校园植物生态教育的创新实践方法。通过分析校园植物生态教育的现状与不足，提出相应的创新策略，旨在提高学生对生物学科的兴趣，培养学生的生态环境意识，为我国生态环境建设贡献力量。
关键词：校园植物生态教育；高中生物教学；创新实践
一、引言
（一）校园植物生态教育的现状与不足
1.教育资源匮乏
在我国高中生物教学中，虽然植物生态教育是重要组成部分，但教育资源相对匮乏。一方面，教材中的植物生态内容较为单一，难以满足学生的好奇心和求知欲；另一方面，校园内植物种类有限，难以实现植物生态教育的多元化。
2.教学方式单一
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