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高中化学概念图阅读与理解教学策略论文

摘要：本文以高中化学概念图阅读与理解为研究对象，针对当前教学中存在的问题，探讨有效的教学策略。通过对概念图阅读与理解的理论分析，结合实际教学案例，提出具有针对性的教学策略，以提高学生的化学素养和思维能力。

关键词：高中化学；概念图；阅读与理解；教学策略

一、引言

（一）1.高中化学概念图阅读与理解的现状

随着新课程改革的推进，高中化学教学越来越注重学生的思维能力培养。概念图作为一种有效的教学工具，可以帮助学生梳理知识体系，提高学习效果。然而，在实际教学中，许多学生对化学概念图的阅读与理解存在困难，主要表现在以下几个方面：

（1）对化学概念图的结构和功能认