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基于核心素养的高中英语多模态语篇教学目标设计论文

**摘要**：随着核心素养理念的深入人心，高中英语教学亟需转型升级。多模态语篇教学作为一种新型教学模式，能够有效提升学生的综合语言运用能力。本文旨在探讨基于核心素养的高中英语多模态语篇教学目标设计，通过分析当前教学中存在的问题，提出具体的教学目标设计策略，以期为高中英语教学改革提供参考。

**关键词**：核心素养；高中英语；多模态语篇；教学目标设计

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###一、问题的提出

在当前高中英语教学中，尽管核心素养理念的推广已取得一定成效，但在实际操作中仍存在诸多问题，尤其是多模态语篇教学目标设计方面。以下将从两个方面进行详细阐述。

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