2025年小学一年级语文上册六单元《课文4-6》词汇积累测试卷.docxVIP

2025年小学一年级语文上册六单元《课文4-6》词汇积累测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

dìqūshānyān

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qīngwāyáoyàng

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xīhúyǒuměi

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zhōngyāngdàdì

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二、给加点字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

1.观（guānguàn）看

2.在（zàizāi）学校

3.大（dàdǎ）小

4.着（zháozhe）急

5.颜（yányǎn）色

三、比一比，再组词。

1.大()天()

2.小()山()

3.水()火()

4.山()石()

5.木()林()

四、选字填空。

1.（的地得）天空很蓝。

2.我（的地得）喜欢看书。

3.小狗（的地得）跑得很快。

4.他（的地得）写字很认真。

5.课（的地得）上，老师教我们认字。

五、看拼音，写句子。

yǒuyuèliàngxīngzī

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wǒmenxǐhuānxuéxiào

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试卷答案

一、地区山羊青蛙样子湖泊美丽中华人民共和国

二、1.√2.√3.√4.√5.√

三、1.大小天空2.小山小狗3.水果火车4.山上石头5.树木森林

四、1.的2.的3.得4.的5.上

五、有月亮星星我们喜欢学校

解析

一、考察看拼音写词语能力。根据所学汉语拼音知识进行拼读，然后正确书写相应的生字。注意“区、羊、蛙、样、泊、丽、华、民”等字的结构特点。

二、考察多音字和易混淆字的读音辨别能力。“观、在、大、着、颜”都是多音字或易混淆字，要根据具体词语和语境选择正确的读音。如“观”看读guān，“在”学校读zài，“大”小读dà，“着”急读zhe，“颜”色读yán。

三、考察形近字、同音字的区分能力和词汇量。比较每组字的相同点和不同点，找出它们分别是哪两个不同的字，然后用这两个字分别组成正确的词语。如“大”和“天”都是大字旁，但读音和意思不同；“小”和“山”读音不同，意思也不同。

四、考察“的、地、得”的用法和选词填空能力。结构是“形容词/名词+的+名词”用“的”，结构是“动词+地+动词”用“地”，结构是“动词+得+补语”用“得”。如“天空很蓝”是形容词修饰名词，用“的”；“跑得很快”是动词后面加补语，用“得”；“地上”是名词修饰名词，用“的”；“喜欢看书”是动词修饰动词，用“地”；“课上”是名词，后面是动词“教”，用“上”。

五、考察看拼音写句子能力。根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出完整的句子。注意句子的标点符号。第一句是“有月亮星星”，第二句是“我们喜欢学校”。