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高中数学教学创新模式构建：基于“问题链”的教学策略研究论文

摘要：本文以高中数学教学为研究对象，探讨基于“问题链”的教学策略，旨在构建一种创新教学模式，提高学生的数学素养和思维能力。通过分析现有教学模式的不足，提出两点问题，并从多个角度阐述解决这些问题的策略，为高中数学教学提供新的思路。

关键词：高中数学；教学创新；问题链；教学策略

一、问题的提出

（一）1.传统教学模式难以满足学生个性化需求

在当前的高中数学教学中，传统的教学模式往往注重知识的传授和技能的培养，而忽略了学生的个性化需求。具体表现在以下三个方面：

首先，教学内容的安排往往过于统一，无法满足不同学生的学习兴趣和需求。学生在面对