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高中道德与法治课堂情境教学策略优化与改进论文
摘要：本文以高中道德与法治课堂情境教学为研究对象，针对当前教学过程中存在的问题，提出情境教学策略的优化与改进方法。通过对情境教学的内涵及其在道德与法治课堂中的重要性进行分析，本文列举了两个关键问题，并针对每个问题提出了具体的改进策略，以期提高道德与法治课堂的教学质量。
关键词：高中道德与法治；情境教学；策略优化；教学改进
一、引言
（一）当前高中道德与法治课堂情境教学的现状与问题
1.情境教学在道德与法治课堂中的地位日益凸显，但教学策略的运用仍存在不足。随着教育改革的深入推进，情境教学作为一种有效的教学方法，在高中道德与法治课堂中的应用越来越广泛
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