专题四 极地地区（课件） 七年级地理下册（仁爱科普版2024）.pptxVIP

专题四极地地区仁爱版?七年级地理?下册

学习目标1.运用极地地区地图，比较南极、北极地区的地理位置差异，说出两级地区自然地理环境的差异性。2.查阅相关资料，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。3.查阅相关资料，提出保护极地生态环境的建议，增强环境保护意识。

南极地区的地理环境读图，描述南极地区的位置和范围。位置和范围（1）位置：（2）范围：南极圈以南的区域以南极大陆为主，包括周围岛屿和濒临海域。印度洋大西洋太平洋“三洋一洲”主体：南极洲

南极地区的地理环境地形读南极大陆的地形剖面图，试归纳南极大陆的地形特征。南极大陆沿东西经90°经线附近的地形剖面示意图绝大部分陆地为冰雪所覆盖，冰层平均厚度达2000余米“最高的冰雪大陆”“冰库”

南极地区的地理环境气候活动1：结合图文资料，概括南极地区的气候特点。材料一：南极洲年平均气温-25℃，大陆内部高原低至-56℃，挪威在南极点附近曾测得-94.5℃的极低温度。南极地区纬度高冰雪覆盖，海拔高“寒极”

南极地区的地理环境气候活动1：结合图文资料，概括南极地区的气候特点。材料二：南极地区的平均年降水量约为56毫米（小于撒哈拉沙漠），大陆内部年降水量仅30毫米左右，是地球上降水最少的大陆，而且降水几乎全部是雪。南极地区气候酷寒，空气干燥“旱极”、“白色荒漠”

南极地区的地理环境气候活动1：结合图文资料，概括南极地区的气候特点。材料三：南极地区的风力强劲，平均风速17-18米/秒，最大风速可达100米/秒，约是12级大风的3倍。冷气流从高原内部向四周扩散，加之冰雪表面摩擦力小“风极”、“风库”

南极地区的地理环境南极地区被称为自然资源的“大仓库”——地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。固体淡水资源矿产资源海洋生物资源

北极地区的地理环境位置和范围读图，描述北极地区的位置和范围。（1）位置：（2）范围：北极圈以北的区域包括北冰洋绝大部分、海冰区、岛屿，亚、欧、北美洲及格陵兰岛在北极圈以内的陆地。“三洲一洋”主体：北冰洋

北极地区的地理环境北冰洋是世界四大洋中面积最小、水深最浅的大洋，面积1475万平方千米，平均深度1225米，最大深度5527米。北冰洋大部分位于北极圈内，冬季严寒，多暴风雪；夏季温凉，多云雾。冬季海冰覆盖面积占北冰洋总面积的2/3以上，夏季也有近一半洋面覆盖，到处可见飘动的冰山。北冰洋

北极地区的地理环境资源北极地区蕴藏着丰富的矿产资源、淡水资源、森林资源、渔业资源等，其中矿产资源以油气、煤炭资源最为丰富。北冰洋战略地位突出，北极航道具有重要意义。

北极地区的地理环境特色动物北极兔北极狐北极熊驯鹿北极狼

北极地区的地理环境居民北极地区生活着少量居民，主要是因纽特人和萨米人。因纽特人，黄色人种

思维探索：比较极地地区的自然地理环境结合以上所学内容，完成课本P61表格：

极地地区科学考察20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。目前，俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利亚、日本、中国等30多个国家在极地建立了一系列科学考察站。

地理实践举办“中国极地科考新闻”发布会1.浏览相关网站以及查阅相关媒体报道等途径，搜集、查找近5年来关于中国科考的新闻资料。2.以小组为单位，选择不同专题，合作整理归纳材料，制作宣讲报告PPT或展板。3.小组展示宣讲内容，在全班交流分享。

极地地区科学考察我国是世界上为数不多的能够在极地独立开展科学考察工作、建立科学考察站持续进行科学观测的国家之一。通过了解我国的科学考察站，可以认识极地科学考察的价值。1.在课本P57图2-4-1中，找出我国的长城站、中山站、昆仑站、泰山站和秦岭站。思考我国南极科学考察站的建站时间为什么都选择在1-2月?南北半球季节相反，?南极地区的暖季是从每年的11月至次年的3月。?此时，?南极地区气候较暖、白昼时间长，?天气相对较好，?有利于工程的进行。?

极地地区科学考察2.在课本P60图2-4-8图中，我国的黄河站、中-冰站。收集有关资料，简要说明北极科学考察的价值。科学研究：?北极地区是许多科学研究的理想场所，?其独特的物理现象对解决科学难题具有重要意义。?资源开发：?北极蕴藏着丰富的矿产和生物资源，?对人类社会的可持续发展至关重要。?国家安全：?北极地区的战略地位和资源对于国家安全具有重要意义。?气候变化研究：?北极气候和环境变化直接影响全球，?对预测和应对气候变化有重要作用。

极地地区的环境保护

思维探索分析北极地区海冰融化原因及影响1.描述北极地区海冰面积变化的特点2.推测北冰洋海冰融化会带来哪些影响3.日常生活中我们能做些什么来保护极地环境

极地地区的环境保护极地地区环