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小学美术课程：自制天文望远镜观测星空的艺术创作实践论文

摘要：本文以小学美术课程为载体，探讨自制天文望远镜观测星空的艺术创作实践。通过分析现有教育背景下美术课程与科学教育的融合，以及学生在实践过程中所面临的挑战，提出相应的解决策略，旨在提高学生的艺术素养和科学探究能力。

关键词：小学美术课程；自制天文望远镜；观测星空；艺术创作实践

一、问题的提出

（一）美术课程与科学教育融合的必要性

1.提高学生的综合素质

在当今社会，科学技术日益发展，艺术与科学的界限逐渐模糊。将美术课程与科学教育相结合，有助于提高学生的综合素质。通过自制天文望远镜观测星空的艺术创作实践，学生不仅能够锻炼动手能力，还能培养