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2025年春季二年级科学下册实验探究与记录试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在科学实验中，为了研究一个问题，我们通常需要比较两种或多种情况。其中，保证除了研究的问题之外，其他条件都相同的方法叫做（）。

A.猜想假设B.收集证据C.控制变量D.得出结论

2.小明想研究“种子的发芽需要水吗？”他应该怎么做？（）

A.把种子放在太阳下晒干，看它发芽不发芽

B.把种子放在有水的地方，看它发芽不发芽

C.把一些种子放在有水的地方，另一些种子放在没有水但其他条件相同的地方，看它们是否都发芽

D.只看课本上说种子发芽需要水

3.观察绿豆发芽时，小明看到了绿豆长出了白色的根。根生长的方向通常是（）。

A.向上生长B.向下生长C.向侧面生长D.随机生长

4.在记录实验现象时，下列说法错误的是（）。

A.要及时记录B.要记录自己的感觉C.要用科学、简单的语言D.可以凭空想象

5.小红在“认识不同材料”的实验中，发现磁铁能吸起铁钉，但不能吸起木棍。这个发现属于（）。

A.提出问题B.猜想假设C.收集证据D.得出结论

6.以下哪个不是科学实验中需要注意的安全事项？（）

A.实验时穿好衣服，不乱跑B.使用剪刀时要小心，不对着别人C.不品尝任何实验材料D.保持实验台面整洁

7.下列哪个活动不适合作为科学小实验来探究？（）

A.观察不同种子的发芽情况B.测试不同液体的温度C.制作一个简单的电路D.计算家庭一个月的用电量

8.小明在记录“植物生长需要阳光吗？”的实验时，只写了“植物长高了”。这个记录（）。

A.很好，很详细B.不够好，没有写明是哪株植物，在什么条件下长高的C.不够好，没有写明观察的时间D.没问题，因为植物生长是自然现象

9.在科学课上，老师让我们用放大镜观察蚂蚁。这属于科学探究中的（）环节。

A.提出问题B.猜想假设C.收集证据D.得出结论

10.小华做完了“溶解”实验，他把实验过程和结果都画了下来。这种记录方式叫做（）。

A.文字记录B.数据记录C.图画记录D.结论记录

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.科学实验只需要得出正确的结论就可以了，记录的过程不重要。（）

2.在做“观察水的蒸发”实验时，我们可以用嘴对着水盆吹气，加快水的蒸发。（）

3.任何科学实验都必须有对照组，否则实验结果就没有意义。（）

4.记录实验数据时，写错数字可以随便涂改。（）

5.科学探究的过程不是一帆风顺的，有时我们需要根据新的发现修改我们的猜想。（）

6.使用温度计测量水温时，要等温度计的液柱稳定后再读数。（）

7.小明在实验报告中写道：“我猜种子放在有光的地方会发芽。”这句话不属于实验记录。（）

8.观察和记录时，要实事求是，不能加入自己的感情色彩。（）

9.实验结束后，要把用过的实验材料随便丢在桌子上即可。（）

10.用尺子测量桌子长度时，可以不用刻度线对准桌子的两端。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简单说一说，科学探究通常包含哪些步骤？

2.在科学实验中，为什么要强调“控制变量”？

3.你在进行科学实验时，遇到过哪些困难？你是怎么解决的？

试卷答案

1.C

2.C

3.B

4.D

5.C

6.D

7.D

8.B

9.C

10.C

1.解析思路：本题考查对控制变量法的理解。控制变量法是指在研究一个因素对结果的影响时，保持其他因素不变，这是科学实验设计的重要原则。

2.解析思路：本题考查对设置对照实验必要性的理解。要研究一个因素（如水）的影响，必须设置有水和没有水但其他条件（如光照、温度）相同的对照组，才能比较出水的不同作用。

3.解析思路：本题考查对植物生长基本知识的理解。通常根具有向地生长的特性，会向下生长以固定植物体并吸收水分和养分。

4.解析思路：本题考查对科学记录要求的理解。科学记录要求客观、准确、及时，不能凭空想象。A、B、C都是科学记录的要求。

5.解析思路：本题考查对科学探究环节的区分。发现磁铁能吸铁不能吸木棍，是通过实验观察到的现象，属于收集证据环节。

6.解析思路：本题考查科学实验安全规则。A、B、C都是科学实验中的安全要求。D项“保持实验台面整洁”虽然也是实验室要求，但与直接操作相关的安全事项相比