浙江省宁波外国语学校2024-2025学年中考化学试题模拟卷（5）含解析.docVIP

浙江省宁波外国语学校2024-2025学年中考化学试题模拟卷（5）

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（）

A．镁原子结构图中X＝8

B．氯元素的原子序数为17

C．镁是金属元素、氯是非金属元素

D．镁和氯组成化合物的化学式为MgCl

2．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是（）

A．铝镓合金可以循环使用

B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题

C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物

D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al+3H2

3．下列做法或认识不科学的是()

A．重金属中毒,可饮用大量牛奶、蛋清等缓解毒性

B．缺乏维生素C会引起坏血病

C．我们应关爱健康、珍惜生命,远离霉变食品、香烟和毒品

D．缺铁易患骨质疏松症

4．通过对物质性质的学习，我们知道根据物质的性质可对物质进行区分，下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是

需区分物质

方法一

方法二

A

呼出气体和吸入空气

分别向集气瓶中伸入带火星的木条，观察现象

分别向集气瓶内滴入等量，且足量的澄清石灰水，振荡

B

木炭粉和二氧化锰

观察颜色

取样，在分别放在石棉网点燃

C

五氧化二磷和氯酸钾

取样，分别足量加水，观察现象

观察颜色

D

酒精和水

闻气气味

取样，分别点燃

A．A B．B C．C D．D

5．区别下列物质的方法错误的是()

A．硬水与软水(加入肥皂水)

B．涤纶与棉花(灼烧)

C．食盐水和CaCl2溶液(加入AgNO3溶液)

D．磷矿粉与硫酸钾(加水)

6．下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（）

A．用赤铁矿高炉炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2置换反应

B．用NaOH检测溶液中的FeCl3：3NaOH+FeCl3==Fe(OH)3↓+3NaCl复分解反应

C．加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KClO32KCl+3O2↑化合反应

D．用木炭测定空气中氧气含量：C+O2CO2分解反应

7．空气成分中，体积分数最大的是（）

A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体

8．氢氧化钠是重要的化工原料，下列不是其俗称的是

A．纯碱 B．烧碱

C．苛性钠 D．火碱

9．下列有关实验方案或实验事实的叙述不正确的是

A．用水和生石灰制取熟石灰

B．用稀盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和锌粉

C．可用过量的Cu（OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4

D．用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气时，试纸会变为红色

10．属于描述化学性质的表述是

A．液态氧气是淡蓝色液体

B．氧气能跟许多物质发生化学反应

C．水加热可变成水蒸气

D．高锰酸钾是紫黑色固体

11．下列图示实验操作正确的是（）

A．滴加液体 B．读取液体体积

C．浓硫酸稀释 D．蒸发结晶

12．下列物质的转化通过一步反应可实现的是

A．S→SO3 B．Fe→Fe2（SO4）3

C．Na2CO3→NaOH D．KCl→K2CO3

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．化学与生产、生活息息相关，请你用所学知识回答下列问题：在酒精、汽油、水中，最常用的溶剂是______。合金具有良好的物理、化学性能，下列物质属于合金的是______（填序号）。

a黄铜?b不锈钢?c铁矿石?d金刚石现在很多炊具是不锈钢制品，利用了不锈钢具有的性质是：光泽度好、导热性好、硬度大、______等。有些小食品用生石灰作干燥剂，该变化的化学方程式是______，一些月饼包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止腐败变质，其主要作用是吸收空气中的______（填化学式）。在野炊时，将柴草架空会燃烧的更旺，其原理是______，野炊结束后，要及时用沙土盖灭火堆，主要的灭火原理是______。乙醇汽油既可以节省石油资源，又可以减少汽车尾气的污染。乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH，请写出乙醇燃烧的化学方程式：______。乙醇汽油燃烧过程中的能量转化是：化学能→______能→机械能。

14．一切物质都是由粒子构成的，化学反应的实质就是粒子之间的重新组合过程。现有甲、乙两种不同的气态物质，在一定条件下相互反应生成丙和丁的