人教版八年级下册物理教学课件 实验纵向梳理 实验4 探究压力的作用效果与哪些因素有关.pptVIP

返回第一部分实验纵向梳理实验4探究压力的作用效果与哪些因素有关温馨提示：点击进入讲评1明显;明显(1)1、3;越大(2)不合理;没有控制压力大小相等一层二层三层一层教材实验梳理（知其然）【实验器材】小桌、钩码、海绵。【实验步骤】（1）如图甲所示，把小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。（2）如图乙所示，把钩码放在小桌上，观察海绵的凹陷程度。（3）如图丙所示，把小桌倒立放在海绵上，再将钩码放在小桌上，观察海绵的凹陷程度。【分析论证】（1）甲、乙两图中，海绵的受力面积相同，图乙中海绵受到的压力大，海绵的凹陷程度大。（2）乙、丙两图中，海绵受到的压力相同，图乙中海绵的受力面积小，海绵的凹陷程度大。【实验结论】压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越______；压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越______。明显明显二层教你来探究（知其所以然）在探究压力的作用效果的实验中，能否选择木板、塑料板等硬度较大的材料，来体现压力的作用效果？为什么？解：不能；因为小桌等物体压在木板、塑料板等硬度较大的材料表面时，木板、塑料板等硬度较大的材料的形变程度很小，不能比较压力的作用效果。三层带你来迁移0.5（1）为了验证猜想一，应选择______（填序号）两次实验进行分析，可得出：受力面积一定时，压力______，压力的作用效果越明显。（2）选择2、3两次实验来验证猜想二是否合理？答：________，理由是______________________。1、3越大不合理没有控制压力大小相等[解析]点拨：不合理，因为探究压力作用效果与受力面积的大小是否有关时，需要控制压力大小相同，受力面积不同，而2、3两次实验中没有控制压力大小相同。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!返回