教师培训教师职业道德规范之关爱学生-严宽相济.docxVIP

关爱学生，宽严相济

（一）关爱学生是教师应具有的美德

教师与学生的关系是教育过程中最重要的关系，教师对学生的态度如何，教师如何处理师生之间的关系，是教师道德的重要内容。关爱学生是教师职业道德的核心，教育界称为师魂。在一定意义上说，热爱学生就是热爱教育事业。没有对学生的爱，就谈不上对学生进行真正的教育。

我国最早的教育家孔子的弟子之所以对孔子心悦诚服，视之如日月，敬之如父母，其中最主要的原因之一，就是孔子对弟子十分热爱，感情极为深厚。“颜渊死，子哭之恸。从者曰：‘子恸矣！’曰：‘有恸乎？非夫人之为恸而谁为？’”这里记述着孔子的学生颜渊死了，孔子哭得非常悲伤，跟随的人说老师过于悲伤了。孔子说：我太悲伤了吗？不为这样的人悲伤还为谁呢？孔子的另一个学生冉伯牛患了重病，不能见人，孔子一定要去看他，从窗户上握着冉伯牛的手，亲切地慰问他。这一切都成为赞美孔子的佳话。

新中国成立后，全国各地历次评选的优秀教师共同的高尚道德情操之一，就是热爱学生。河南省林州市衡水镇卸甲平村小学高级教师，全国教书育人楷模王生英，30年如一日，坚持在条件艰苦的农村学校任教。一场暴雨冲毁了学校教室，她把孩子们领到家里上课。为了扩大教室，把家里的大豆、小麦等粮食卖了，不顾病残之躯和丈夫一起挖沙、刨石等。爱生如子，倾尽全力帮助家庭贫困学生求学。曾获“全国模范教师”“全国五一劳动奖章”“河南省优秀党员”“河南省道德模范”等荣